资源资源简介:
目的:加深学生对弧度制的理解,逐步习惯在具体应用中运用弧度制解决具体的问题。
过程:一、复习:弧度制的定义,它与角度制互化的方法。
口答《教学与测试》P101-102练习题 1—5 并注意紧扣,巩固弧度制的概念,然后再讲P101例二
二、由公式: 比相应的公式 简单
弧长等于弧所对的圆心角(的弧度数)的绝对值与半径的积
例一 (课本P10例三) 利用弧度制证明扇形面积公式 其中 是扇形弧长, 是圆的半径。
证: 如图:圆心角为1rad的扇形面积为:
弧长为 的扇形圆心角为
∴
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