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第20课《肥皂泡》第一课时同步练习一、根据拼音写词语。féizàomùwǎntòumíngjiāoruǎnlāchě（）（）（）（）（）yǎngtóuyíchuànfēiyuèyīngérxīwàng（）（）（）（）（）二、比一比，组词语。娇（）?扯（）?仰（）?透（）?轿（）?址（）?柳（）?诱（）?三、写出下列词语的反义词。潮湿（）　容易（）　融化（）透明（）　脆弱（）　零乱（）自由（）　快乐（）　骄傲（）四、根据课文内容填空。?这时，大家都（）心，（）头，（）呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地（）了。肥皂水（）下来，（）眼睛里，使大家都忽然（），（）了眼泪。五、课外阅读。系在风筝线上的……周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷（）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（）了，再（）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（）在一起，悉心（）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的