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《爱莲说》教案【教学目标】知识与能力：1、积累文言词句，能结合注释和工具书疏通文意，理解文章内容。2、理解作者通过对莲花的描写和赞美，表达了不慕名利、洁身自好的生活态度。3、朗诵并背诵短文。过程与方法：指导学生结合注释和工具书疏通文意，联系写作背景合作交流文章的主旨。情感态度与价值观：1、学习作者道德高尚的品格。2、对作者的观点有自己思考，用现代观念审视古代作品。【教学重点】1、积累文言词句，能结合注释和工具书疏通文意，理解文章内容。2、理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。【教学难点】理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。教学方法：任务驱动法、点拨法。学法：自主学习、合作交流相结合。课前准备：布置学生查找作者的资料，搜集“说”的资料，结合“思考探究”自学课文。课时：2课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课同学们，我们首先欣赏美丽的莲花，（出示莲花图片）然后，说一说你喜欢莲花吗？为什么喜欢？我国北宋著名的哲学家周敦颐也喜欢莲花，并且命人在官衙一侧挖池种莲，名曰“爱莲池”，今天我们今天学习他写的《爱莲说》，探究一下抒发了他怎样的感想呢？二、出示学习目标