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语文部编版四年级上册第27课《故事两则》教学设计教学目标：一、知识技能1．认识本课“拜、桓、敷”等7个生字，正确理解“纪昌学射、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系有关词句，体会人物的想法。4.体会防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和学习要练好基本功的道理。二、过程与方法了解蔡桓侯讳疾忌医和纪昌学射的过程。三、情感态度与价值观。学习两则寓言故事，体会寓意，懂得无论学什么都要练好基本功和防微杜渐善于听取正确意见的道理。教学重点：1.自读自悟了解蔡桓侯“讳疾忌医”的语言、神情，体会人物的心理；反复朗读扁鹊的解释，了解扁鹊前后态度变化的原因。2.理清课文脉络，了解扁鹊治病、纪昌学射两件事情的起因、经过、结果。教学难点：明白要防微杜渐，善于听取别人的正确意见；明白学习技艺要持之以恒，努力练好基本功的道理。教学过程：一、课前导读。教师：历史上有很多名医，大家都知道哪些？学生自由发言如：扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈等。教师：人们一般用什么词语来赞颂这些名医高超的医术呢？学生交流发言如：救死扶伤、药到病除、妙手回春、起死回生等。今天我们就来认识一位神医，他的名字叫扁鹊。（板书：扁鹊）二、自读感悟。出示自读要求：带着问题，有感情地朗读课文①读准字音，把课文读正确，读通顺。