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人教部编版语文四年级上册第2课《走月亮》第一课时教学设计课题《走月亮》单元第一单元学科语文年级四年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“鹅、卵”等8个生字，会规范书写“淘、牵”等15个生字。正确理解“鹅卵石、风俗、田埂”等词语。3、在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。重点1、识字、写字。2.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。难点在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、出示月夜图片2、同学们，看到月亮，谁能吟几句有关吟过古诗？出示关于月的诗句：野旷天低树,江清月近人。——孟浩然《宿建德江》海上生明月,天涯共此时。——张九龄《望月怀远》明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋暝》3、赏完诗句，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮！欣赏图片指名读齐读本节课通过图片导入关于月的诗句，激发学生的学习兴趣，进而导入新课。