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教学要求1.在生活中识字,规范书写汉字。2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。4.积累古诗。5.阅读《李时珍》,学习快乐读书法。重点难点1.在生活中识字,规范书写汉字。2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。教学课时两课时。1.认识“钩、铲、梅”等10个生字。2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。一　情境导入金、木、水、火、土是五种偏旁,今天我们就来学习这五种偏旁组成的新字。二　认字写字gōu　　chǎn　　méi　　shì　　yuán　　zhǎng　　jù　　càn　　kuǎ　　fén钩子　铲子　　梅花　柿子　源头　　涨潮火炬　　灿烂　垮掉　坟墓1.学生齐读词语。2.开火车读词语。3.去掉拼音读词语。4.读句子,巩固认字。(出示句子)今天,涨潮过后,我们拿着钩子、铲子来到海边。灿烂的晚霞挂在西边,天渐渐暗下来,我们拿着火炬照着亮,用铲子去挖一个个凸起的小“坟墓”,很快,一只只大螃蟹就出现在我们的面前。21cnjy5.测试。用线将拼音和汉字连起来。