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《蜘蛛开店》教学设计教材分析这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。学情分析二年级的学生经过一年半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强,自然容易激发学生的读书欲望。教学目标(1)认识“店、寂、寞、罩”等10个生字,会写“决、定、商、店”等4个字。(2)能正确、流利\由感情地朗读课文,理解故事内容,展开想象,续编故事。(3)能借助文后的示意图,借助提示词,把“蜘蛛开店”的过程讲清楚,能干的同学尝试把故事讲有趣。二、教学过程(一)情境导入,整体感知1.情感朗读,感受寂寞(1)情境导入:谁来了?(动画显示:森林、蜘蛛网、蜘蛛)咦,你们瞧,蜘蛛怎么了?
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