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统编本二年级下册第二单元《一匹出色的马》第1课时教材分析（一）本课要求认识的汉字有“郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、拾、骑、跨”15个。通过阅读中不断复现的方式进行识记。（二）本课要求书写的汉字有“匹、妹、波、纹、像、景、恋、舍、求”9个，多是合体字。具体可分为四类，其中独体字是“求”，左右结构的字是“妹、波、纹、像”，上下结构的字是“景、恋、舍”，三包围结构的字是“匹”。独体字“求”的书写指导要关注重点笔画“点、提”的正确书写；三包围的“匹”字可以结合二年级上学期学过的“巨”，指导学生正确书写笔顺。（三）《一匹出色的马》主要承担感受并积累优美的词句、学会使用比喻句，感受亲人的关爱的教学任务。学情分析抽取全班不同认知层级的学生10名，访谈：（一）你喜欢这篇课文吗？有什么地方读不懂吗？（二）你觉得哪些句子不好读？（三）试着写写“巨”。教学目标及教学重难点