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部编版语文二年级教学设计课题口语交际《做手工》单元第三单元学科语文年级二年级学习目标1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。2、鼓励学生“主动积极地进行口语交际”，“提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。重点培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。难点鼓励学生“主动积极地进行口语交际”，“提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，上课之前我们来读一首儿歌《人有两件宝》。手和脑在一起做事让我们更有创造性。今天，我们一起学习口语交际做手工。板书课题（做手工）回答问题。谈话导入，激发学生的学习兴趣。讲授新课一、交际内容展示自己做的手工作品，给同学们讲一讲，你的制作过程。二、交际指导1.课前动手制作手工。如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮……2.小组交流、汇报制作过程。介绍制作方法时按照一定的顺序。3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。三、交际范例做飞机我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。展示自己的手工作品，并说一说。小组讨论交流。读一读锻炼学生的口语表达能力。读范文，让学生名明白应该从哪几个方面介绍。