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教学目标1.认识10个生字和言字旁、虫子旁、折文三个偏旁。能工整书写四个生字。2.练习用普通话正确、流利地朗读课文,熟读后背诵课文。3.能说出四季的特征,并能仿照课文说说自己喜欢的季节。2学情分析一年级学生刚学完拼音,朗读水平和认知能力都比较低,注意力集中时间短。3重点难点1.教学重点:认识本课的生字词,读出对四季的喜爱之情。2.教学难点:仿照课文说出自己喜欢的季节的特点。4教学过程4.1第一学时《四季》教学设计4.1.1教学活动活动1【讲授】一、激趣导入1.同学们,大家看老师拿的是什么?出示实物谷穗,你们知道谷穗在哪个季节成熟吗?2.出示板书,引出课题。活动2【讲授】二、初读课文，读准字音，学习生字1.借助拼音自由朗读课文,圈画出本课生字。2.老师范读,学生小声跟读,并留心圈画的生字词。3.学生学着老师的样子自由练读,含有生字词的句子多读几遍。4.交流认字情况,多种方法识字。5.去掉拼音认字。