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13乌鸦喝水教学目标：1认识9个生字，会写3个字。2能正确流利地朗读课文。3学懂课文内容，学习乌鸦遇到困难自己想办法解决。4能有感情地朗读课文，背诵课文。重点难点：1认识9个生字，会写3个字。2能正确流利地朗读课文。3.能有感情地朗读课文，学懂课文内背诵课文。课前准备：乌鸦图片、实验器材（小口瓶红线小石子）教学流程：第一课时一、激趣导入1.出示图片问：“这是什么？”板书“乌鸦”学生看图介绍乌鸦外形。教学乌鸦想办法记住这两个字。乌_______鸟进行区别。2.板书“喝水”教学“喝”，说说什么时候需要喝水？根据回答教“渴”与“喝”比较。3.质疑引导学生提有意义的问题。二、初读感知1.提出要求：（1）读准字音，不会读的想办法。（2）读通句子，不连贯的地方要多读几遍。（3）标出自然段的序号。2.同桌互读，互相帮助。3.分节朗读，评价。（学生评）4.根据反馈教学生字，纠正字音。5.区别形近字。