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ie、üe、er教学目标:1、学会复韵母ieüe，特殊韵母er和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2、发孩子们学习拼音的浓厚兴趣，调动他们的积极情感，使他们乐学，愿学，主动地学。3、养学生发现问题和勤于动脑的习惯，善于运用所学知识。教学重点认读“ie、üe、er”三个韵母及其四声，读准音，认清形，正确书写。教学难点：整体认读音节yeyue教学过程一、激趣导入1、猜谜语。2、开火车认读复韵母aieiuiaoouiu二、学习ie、üe、er1.观察情境图，你看到了什么？2.出示第一幅图：(1)看一看：图上画着什么？(椰子树)由“椰”的读音指导要学习的ie的读音。师：ie怎么读？能说说它的发音方法吗？(口形由i快速滑向e发出来的。)(2)记一记：看看谁是亮眼睛，能很快记住它。(i在前，e在后，挨在一起ie、ie、ie。)比较ie和ei。(3)学习ie的四声。ie的妈妈给ie买了4顶不同的帽子，ie不知怎么戴，想请小朋友帮忙，谁知道怎么戴？你是怎么知道的？(复习标调歌)ie戴着帽子来了，谁给大家读？指名读→当小老师读→齐读→打乱读。(带手势)