2015春湘教版语文二下《蚂蚁的队伍》ppt课件3
4 教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们正沿着侦察兵走过的路线向前爬。他在蚂蚁前进的路上横着划了一道沟。蚂蚁们爬到沟边 ，左试试，右探探，一只只爬过去，还是找到了那条路。 * 10.蚂蚁的队伍 蚂蚁 匆匆忙忙 搬运 食物 指挥 威尔教授 谜语 离开 勺子 乱作一团 糖果 沿着 横着 秩序　 引导 　　　 想一想：课文中主要讲了哪个人物？ 他做了一件什么事？ 　　1.蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬运食物。是谁在指挥它们呢？ 　 2.威尔教授决心解开这个谜。 蚂蚁的队伍 　　 思考：你知道了什么？你看到蚂蚁搬家这种现象有什么想法？ 细心观察的威尔教授 看到这种场景，产生了什 么疑问？ （过渡段） 默读三、四、五自然段，小组交流讨论： 1、威尔教授为了解开这个谜，都做了什么？ 请用 “ ” 画记。 2、蚂蚁们有什么表现？请用“ ” 画记。 返回 3.一天，他在离蚂蚁窝不远的地方，放上一小勺糖。出外寻找食物的蚂蚁侦察兵看见了，爬到糖上停了一会儿，立刻回窝。很快，一支蚂蚁队伍出发了。 糖 蚂蚁侦察兵 蚂蚁窝 蚂蚁排着整齐的队伍出发 了。 返回 蚂蚁窝 糖 沟 左试试 右探探 蚂蚁窝 糖 沟 石头 5 教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱作一团。一会儿，它们绕过石头，重新排好队，又很有秩序地前进了。 石头让蚂蚁们乱作一团。 那个蚂蚁侦察兵，是靠什么来引导伙伴们前进呢？ 想一想： 原来，蚂蚁侦察兵找到食物后，在路上留下了一些气味。蚂蚁们顺着这种气味爬，就成了长长的队伍。 侦察兵留下的气味！ 小朋友们！在生活和学习中， 你们一定会经常遇到和发现许多 有趣的或自己弄不明白的问题，那 你是怎么想，又是怎么做的呢？ 拓展延伸 多看— 多问— 多想— 多做 拓展延伸 *