2017秋北京版语文二年级上册第16课《古诗二首》（江畔独步寻花）ppt课件
赛诗会

1、不知细叶谁裁出,________________ 。

2、_______________，百般红紫斗芳菲。

3、月出惊山鸟, ____________________。

4、竹外桃花三两枝，________________。

5、________________，一枝红杏出墙来。

6、________________，明月何时照我还。

7、________________，虫声新透绿窗纱 。

8、国破山河在，____________________。

9、日出江花红胜火，_________________。

10、________，________。零落成泥碾作尘，只有香如故.



二月 春 风似剪刀

草木知 春 就不归

时鸣 春 涧中

春 江水暖鸭先知

春 色满园关不住

春 风又绿江南岸

今夜偏知 春 气暖

城 春 草木深

春 来江水绿如蓝

无意苦争 春

一任群芳妒













春

春天，是花的世界

江畔独步寻花

交流讨论，回忆学习古诗的方法。

古诗学习



1 、知诗人，解诗题；

2 、看注释， 晓诗意；

3 、入诗境，悟诗情；

杜甫： 唐代“诗圣” 。他的一生 跌宕 起伏，在经历了安史之乱的动荡不安后，杜甫来到了成都锦江边的草堂居住，过上了安宁的日子。这一年春天来了，百花争艳，鸟语花香，吸引着他走出草堂，一路上他被春天的美景所打动，写下了这组 《 江畔独步寻花 》 （共七首），今天我们学习的就是其中的第六首。


知诗人 、明背景







江畔独步寻花

解诗题、说题意

诗人独自一个人在锦江浣花溪边上一边散步，一边赏花。

看 注释 、晓诗意

1.学习掌握生字词及其 注释



蹊( x ī ):小路.

娇莺( y ī ng ) :娇小可爱的黄莺.

恰恰 （ qià ）：鸟儿 和谐动听的鸣叫声.

啼( t í ):鸣叫.

戏蝶（ dié ）:嬉戏的蝴蝶

留连：舍不得离开.

时时舞：不停地飞舞.



2.借助注释或工具书， 解诗意

江畔独步寻花
——【唐】杜甫

黄 四 娘 家 花 满 蹊，



千 朵 万 朵 压 枝 低。



留 连 戏 蝶 时 时 舞，



自 在 娇 莺 恰 恰 啼 。



黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花，

大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。

嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，

此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。

入 诗境，悟诗情

1 .练读， 注意停顿并划出节奏

江 畔 独 步 寻 花

【唐】杜甫

黄 四 娘 家 花 满 蹊,

千 朵 万 朵 压 枝 低。

留 连 戏 蝶 时 时 舞,

自 在 娇 莺 恰 恰 啼。



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入诗境，悟诗情

2 .自由读，整理你心中的感悟

江 畔 独 步 寻 花

【唐】杜甫

黄 四 娘 家 花 满 蹊,

千 朵 万 朵 压 枝 低。

留 连 戏 蝶 时 时 舞 ,

自 在 娇 莺 恰 恰 啼 。



入诗境，悟诗情

3 、由读到悟，畅所欲言

江 畔 独 步 寻 花

【唐】杜甫

黄 四 娘 家 花 满 蹊,

千 朵 万 朵 压 枝 低 。

留 连 戏 蝶 时 时 舞 ,

自 在 娇 莺 恰 恰 啼 。





春花 繁茂



物 我交融，以蝶、莺的欢欣衬托诗人的轻松愉悦

再品诗、思主题

学习古诗需要反复推敲，展开想象，体会诗歌的意境和诗人的情绪。



《 江畔独步寻花 》 描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表现了诗人对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。