2017部编人教版语文二年级上册《植物妈妈有办法》ppt课件
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 豆荚炸开，孩子离开妈妈。 大声读一读，你更喜欢哪一句？ 学了这首诗，我知道蒲公英妈妈靠_________，________妈妈靠____________,豌豆妈妈靠___________。这样孩子们就能离开妈妈，________。 孩子________， 就得_______，______。 _____有脚，鸟有_______， ____要_____靠的什么办法？ _____妈妈准备了______， 把它送给______。 只要________， 孩子们______________。 ____妈妈有_____， 她给孩子___________。 只要_____________， 孩子们就能___________。 ___妈妈更有____， 她让_____________。 __的一声，豆荚___， 孩子们就__________。 我还知道____传播种子的方法，它通过_______来传播种子。 红皮柳 您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 酢浆草 它是一种很普通的野生杂草，开小黄花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，拋射至远处。 第一课时 　一、谈话导入 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 让我们一起来学习新课，看看植物妈妈有什么办法？ 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，我到底是什么？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写 1、检查生字的自学情况 zhí rú wèi lǚ kào bèi fēn cì dǐ zhà lí chá shí cū dé 植 察 炸 纷 刺 底 靠 旅 为 如 离 识 粗 得 　2、指导写字 （1）出示我会写的10个生字 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识 组词：办法 法制 部首：氵 结构：左右结构 法 组词：如果 假如 部首：女 结构：左右结构 如 组词：脚尖 脚下 部首：月 结构：左中右结构 脚 组词：它们 其它 部首：宀 结构：上下结构 它 组词：娃子 娃娃 部首：女 结构：左右结构 娃 组词：她们 她家 部首：女 结构：左右结构 她 组词：毛笔 毛巾 部首：毛 结构：单一结构 毛 组词：更加 更好 部首：曰 结构：单一结构 更 组词：知识 知名 部首：矢 结构：左右结构 知 组词：见识 认识 部首：讠 结构：左右结构 识 四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？ 第二课时 一、复习与这堂课有关的知识 　1、全体学生朗读字词。 zhí rú wèi lǚ kào bèi fēn cì dǐ zhà lí chá shí cū dé 植 察 炸 纷 刺 底 靠 旅 为 如 离 识 粗 得 　　二、课文新授 现在请几位我们班的朗读小能手来读一读这篇课文，其他小朋友认真思考：这几位聪明的妈妈都是如何让自己的孩子离开自己去旅行的呢？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。 小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈的孩子啦，带着妈妈送给你们的降落伞，乘着微风纷纷出发，你们都想飞到哪里去呢？ “我乘着风飞啊飞，飞到了……” 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。 中国古代铠甲 4