2015秋鲁教版语文二上《难忘的一天》ppt课件3
* 8、难忘的一天 计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿烂 难忘 爷爷 计算 早晨 工业 连忙 满意 紧张 沉着 计算机 各种各样 我会读 1、好大一块田。 2、房屋里面一堆谷。 3、举目看太阳。 我会猜字 （奋） （容） （冒） 及 次 怦 外 极 吹 坪 处 级 欢 评 比一比，再组词 我会说句子： 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 ……地 干什么。 在括号里填上合适的词语。 （ ）的日子 （ ）地握住 （ ）的样子 （ ）的心情 （ ）的笑容 （ ）地观察 高兴地（ ） 亲切地（ ） 沉着地（ ） 顺利地（ ） 赞许地（ ） 兴奋地（ ） 难忘 紧紧 和蔼可亲 紧张 满意 仔细 点头 问候 操纵 打出 握手 走来 分节轮读课文，边读边思考： 1、难忘的一天指的是哪一天？ 2、这天我为什么难忘？ 3、这篇课文是按照表演前、表演时、 表演后的顺序来写的。分别找出来 做个记号。 那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。 1、为什么我的心会砰砰地跳个不停？ 因为我紧张激动，马上就要见到邓爷爷了，邓爷爷是国家领导人，很有尊严。 2、什么时候你的心也砰砰地跳过不停呢？ 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子平静了下来。 1、哪些词语可以看出邓爷爷和蔼可亲？ 2、我紧张心情为什么一下子就平静下来了？ 开始表演了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 1、邓爷爷脸上“满意的笑容”说 明了什么？ 2、我是怎么成功表演的？ 表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。” 1、从“亲切”体会到了什么？ 2、赞许的握手又体会到了什么？ 3、“计算机的普及要从娃娃抓起”怎么理解？ 我体会到邓爷爷和蔼和亲。 我体会到邓爷爷对下一代的关爱。 这句话的意思是邓爷爷关心我们，要我们从小学习计算机，学好文化知识，长大了就能更好的建设祖国。 离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。 1、“兴奋”怎么理解？我为什么兴奋？生活中你有感到兴奋的事吗？ 2、“灿烂”是什么意思？除了阳光外还有什么可以说成灿烂？ 3、你心情不好的时候，看到身边的人和事有什么感觉？高兴了又有什么感觉呢？心情好的时候看到花和鸟市什么感觉？ 4、我肩上的责任是什么？ 我肩上的责任是好好学习，学好文化，学好计算机。 难忘的一天时指哪天？ 是事情让人难忘？ 1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。 那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。 为什么“我”的心会“怦怦地跳个不停”？ 心怦怦跳 以为国家领导人是威严的 邓爷爷是国家领导人 马上要见到邓爷爷 紧张激动 为什么“我紧张的心情一下子就平静了下来”？ 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。 邓爷爷是怎样的人？ 心情平静 和蔼可亲 慈祥微笑 高兴点头 紧紧握手 邓爷爷满意我的表演吗？ 开始表演了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 表演开始后我是怎么表现的？ 满意的笑容 仔细地看了 沉着地操纵 顺利地打出 我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。 “肩上担负的责任”指的是什么？ 说说“我”为什么忘不了这一天。 见到了邓爷爷 邓爷爷和蔼可亲 认识到肩上责任的重大 我受到了邓爷爷的称赞 难忘 * 难忘的一天 图上画了谁，还有谁，他们在做什么？你是怎么知道的？