2015秋鲁教版语文二上《小鸟和牵牛花》ppt课件1
学习1、2自然段 1、请你轻轻读一读第一自然段，边读边想：他们会一起玩什么，怎么玩呢？ 可是有一天，小鸟病了，仔细地读第二自然段，划出写小鸟生病的词句。 A有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。 B他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？ 凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我玩一会儿，好吗？ 真对不起，我长在地上，不会爬树也不会飞，怎么能上你那儿玩儿呀！ 小草弟弟，我病了，请你上来，跟我说一会儿话，好吗？ 真对不起！我长在地上，没有翅膀没有脚，没法陪你说话呀！ 学习5——8自然段 四人小组合作读5—8段，讨论：为什么牵牛花能陪生病的小鸟呢？ 牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀，爬呀。 第一天，尽管自己爬得很累很累，可是，一想到孤单寂寞的小鸟，牵牛花全身就充满了力量。 两天过去了，牵牛花的脖子都爬酸了，脚也爬疼了，可是，当她看到自己离可怜的小鸟又近了几步，心里非常高兴。 一个星期过去了，再差几步就够到鸟窝了，牵牛花爬得更起劲啦！ 这一天，天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”，牵牛花吹起了小喇叭。 小小牵牛花 小小牵牛花啊，使劲爬呀爬呀，缠在榆树上啊，爬到鸟窝旁，吹起小喇叭。吹得小鸟心里乐呀，吹得院子好热闹啊，嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，吹得大家笑哈哈！ 没有友谊，世界仿佛失去太阳。 * * 自读要求 1、遇到不认识的字请拼音帮忙，读准每个字，读通每句话。 2、边读边思考，这篇童话故事到底讲了一件什么事情呢？ 自读要求 1、遇到不认识的字请拼音帮忙，读准每个字，读通每句话。 2、边读边思考，这篇童话故事到底讲了一件什么事情呢？ 凤仙花 小 草 牵牛花 yú 榆树 wàn 蔓儿 lǎ ba 小喇叭 dā dī 嗒嘀嗒 牵牛花 chán 缠 榆树 终于 缠在 凤仙花 嗒嘀嗒 喇叭 鸟窝 蔓儿 带劲 玩儿 *