2015秋沪教版语文二上《丑小鸭》ppt课件4
明确学习目标 1、能结合重点语句理解文章主题。 2、分析丑小鸭形象的现实意义。 （ jìn ）禁止 禁 （ jīn ）禁受 分角色朗读课文 看图复述故事情节 在养鸭场一出壳就被嫌弃——在沼泽地连猎狗都不理——农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视——在湖泊看到美丽的天鹅——被一个种田人救回，后又被追赶——花园里丑小鸭奋力飞向天鹅，变成美丽的大天鹅。 丑小鸭遭到哪些歧视和打击? 由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。 处处受排挤，处处受嘲笑，处处受打击，受尽肉体和精神上的双重打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这一切缘于他心中有一份恒久的梦想和坚定的信念，和坚持不懈的努力。 虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍然坚忍不拔；虽身处逆境，却不甘平庸；虽自觉卑微渺小，却从未放弃追求；他生活漂泊无依，信念却始终不移——那就是追求快乐，渴望理解，崇尚自由，向往美丽。 课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求? (1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。 (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。 (3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。 正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。 是因为他心中有着恒久的梦想，向往美好，不懈追求，希望自己也变成美丽的白天鹅。 只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。 “一颗好的心”指善良、美好、有理想的、有追求的心。 一方面他觉得自己卑微和渺小；另一方面他自己清楚，他还是他，只是环境不一样了。 如果说一开始他还是被迫离家流浪，不得不逃离野鸭和追逐的猎人；那么当他已经在农家安定下来却仍然不满足，仍然要“走到广大的世界里去”，那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求，他并为此受尽磨难。当他一见到天鹅时，就不顾生死地飞向他们，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。 作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，他从一个学徒工、剧院杂役，成长为享誉世界的童话大师，可以说是他本人生活经历和艺术写照。正如他所说“生活本身就是童话”。 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。 是金子，总会发光的。 天生我材必有用。 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。 理一理童话中的其他人物形象，说说芸芸众生相。 这是一个以貌取人的荒唐世道，丑小鸭周围多是一些自以为是、粗俗可鄙的世人。丑小鸭就是在这样的环境中，经受着磨砺，凭着对纯洁美好的追求，战胜苦难，熬过严冬，直面嘲讽，最终实现了自己的梦想。 结合“成长的烦恼”以《我也是丑小鸭》或《我也会变成白天鹅的》说一段话。 收集身边或者古今中外“丑小鸭”成为白天鹅的故事。 辩 论 正方：环境造成 反方：主动追求 作业： 1、有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？ 1、有人说：“天鹅的出生跟它本身的遗传有关。就如龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。如果丑小鸭本身不是一只天鹅蛋，那怎么努力也不会变成天鹅。”你同意这种说法吗？请说出你的理由。 2、作者在文中写到：“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”，你认为丑小鸭当初有没有必要离开养鸭场呢？ 展示个性，思辩明理 出身、血统、生活环境不是实现理想的决定因素，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。 展示个性 思辩明理 拓展迁移师生互动 讲述你知道的其他“丑小鸭”的故事。 （张海迪、成龙、邓亚萍、王宝强、贝多芬、海伦·凯勒、爱迪生、参加残奥会的所有运动员等） 王宝强出生于河北省南和县大会塔村，6岁时开始练习武术，8岁—14岁在河南嵩山少林寺做俗家弟子，之后来到北京闯天下，在各个剧组当武行做群众演员。命运似乎很眷顾这个看上去普普通通的孩子，16岁时，王宝强被导演李扬挑中，主演独立电影《盲井》，这部电影让他一夜之间从武行变成金马奖最佳新人。（王宝强凭《盲井》获得了法国第五届杜威尔电影节“最佳男主演奖”、第四十届台湾金马奖“最佳新人奖”以及第二届曼谷国际电影节“最佳男演员奖”。） 王宝强的成长经历 他竖起羽毛，伸出他细长的颈， 以极优美的姿势，飞向天边， 他是多么的幸福呀！ 用 一句话概括童话故事： 本文讲述了丑小鸭饱经磨难在逆境中不懈努力最终变成白天鹅的故事。 看看丑小鸭在不同的地方遭受哪些歧视和打击？ 面对重重打击，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？ 贯穿全文的线索是什么？ 以丑小鸭的流浪足迹为线索。 丑小鸭在哪些地方流浪？ 三、理解形象内涵 请用“从这里，我看到了一只（ ）的丑小鸭”评价丑小鸭形象 本文描写丑小鸭时运用了哪些 描写方法？从中可以看出他具有怎样的性格特点？ 性格特点 善良谦虚，有坚定信念，热爱美，不懈地追求理想，勇敢执着的奋斗。 语言描写,动作描写,心理描写 四、探究问题，品味语言 先独立思考，弄不懂时，不妨和同学讨论讨论 丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？ 请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系”这句话的意思。 他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？ 为什么说丑小鸭是一生是作者自身生活的写照？ 有人说看不到丑小鸭的不懈追求，你同意吗？请谈谈理由。 从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理？ 丑小鸭为何拼死也要飞向高 贵的白天鹅？ 请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系”这句话的意思。 他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？ 有人说看不到丑小鸭的不懈追求，你同意吗？请谈谈理由。 为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？ 安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子，母亲是一个濒于讨饭境地、靠为人洗衣过活的寡妇。安徒生小时候不仅经常和饥饿打交道，同时还处 处遭到人们的鄙视。但他却有一个在当时被认为是与他出身不相称的、“异想天开”的“志”——他想当一个艺术家，一个芭蕾舞演员，一个歌唱家，一个在舞台上表演人生、创造“美”的艺术家。为此，他在一般庸俗人 的眼中就成了一个天大的笑柄，但他却一