2015春沪教版语文二下《爱写诗的小螃蟹》ppt课件1
在那金色的沙滩上, 躲藏着无数彩色的小贝壳, 这里一个,那里一个, 多像五彩的小花朵! 在那蔚蓝的大海中, 生活着成群调皮的小鱼虾, 这里一群,那里一群, 多像海底的小精灵! * 八只脚,抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 （打一动物） páng 螃 蟹 xiè 25.爱写诗的小螃蟹 螃蟹 吟诵 海龟 擦掉 橡皮 诗篇 白头翁 检查预习情况 导学单 海边，有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。 我是一只爱写诗的小螃蟹， 在沙滩上沐浴着灿烂的阳光； 在大海中追逐着翻滚的浪花。 沙滩，大海，就是我的家! mù 谁看到了小螃蟹的诗？ 导学单 对于小螃蟹写的诗，文中写了谁不愿意、不喜欢读 谁喜欢读 导学单 面对大家的不同表现，迅速读课文找一找，小螃蟹先后哭了几次？ 两 次 从课文中找到这两句话读一读 导学单 小螃蟹流下了伤心的泪。 小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。 伤心 开心 ( )、（ ）和（ ）让小螃蟹流下伤心的泪。 小组讨论 为什么开始小螃蟹会如此伤心呢？ 用“直线”划出 小螃蟹是怎么问的？ 用“波浪线”划出 风、海龟、海浪分别又是怎么做的？ 我的诗写得好吗？ 风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 我的诗你喜欢吗？ 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 小螃蟹还是坚持写他的诗 。 你能读读我写的诗吗？ 算啦，算啦…… 把他的诗全冲走了。 小组讨论 请同桌一起仔细读读这三句话，看看从哪些词语中看出他们不愿意、不喜欢读小螃蟹的诗？ “我的诗写得好吗？” 风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。 “我的诗你喜欢吗？” 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 “你能读读我写的诗吗？” 海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。 小组讨论 想象一下 海浪在说“算了，算了”时会是怎样的语气 ? 试着读出这种语气 小结 沙滩上有一只爱写诗的小螃蟹，一天，他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着爱写诗的小螃蟹读着自己写的诗，心里可高兴了。一阵风儿吹来了，小螃蟹兴奋地问道——， 可是—— 小螃蟹很爱写诗，她没有灰心，继续写诗。过了一会儿，海滩上爬来了一只顽皮的海龟，小螃蟹迫不及待问道——，可是—— 小螃蟹虽然很难过极了，可她太爱写诗了，她不气馁，还是坚持写诗。不久，海滩上涌来了一阵海浪，小螃蟹非常渴望有人能喜欢他写的诗了，于是他恳求海浪说——， 可是—— 课文欣赏到这里，谁来告诉老师，小螃蟹此时此刻心情怎样？为什么流下伤心的泪？ 小螃蟹越想越伤心，越想越难过，心想: 想象说说 正在小螃蟹伤心时，白头翁唱着歌飞来了，他嘴里唱着的正是小螃蟹写的诗。白头翁看见小螃蟹在哭，他会对小螃蟹说些什么呢？ 此时此刻，小螃蟹留下的是“（ ）的泪”？ 练习说话 　　原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。 听了白头翁的话，小螃蟹真是_____________ 喜极而泣 小螃蟹，我想对你说 。 要实现自己的愿望，就要坚持不懈，即使是暂时失败了，或者别人不承认，也不要放弃！ 告诉我们一个什么道理？ 小问题 小螃蟹在沙滩上写了什么呢？ ？