2015春沪教版语文二下《徐童保树》ppt课件4
课文主要讲了郭林宗老先生觉得 ，要 它。徐童接着老先生的字谜，也 ，帮助他 ，保护了 。 课文主要讲了郭林宗老先生觉得树种在院子里不吉利，要砍掉它。徐童接着老先生的字谜，也编了个字谜，帮助他认识错误，保护了大树。 “最近我看了一本书，书中说：‘庭院天井四方方，方方正正口字状，院子当中如有木，木在口中不吉祥。’你想，木在口中，不是一个‘困’字吗？谁愿生活在困境之中呢？” * * 保树 徐童 32 保护 东汉末年，南昌有个姓徐的儿童，聪明伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他。 辩驳：提出理由或根据来否定对方的意见。 自学课文： 1、轻声读课文，读准字音，读通句子。 2、思考：课文除了讲徐童，还讲到了谁？他们之间发生了一件什么事情？ 这树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞，夏日遮掉骄阳，冬天挡住狂风。 读读第2节，说说徐童要保护的是怎样的一棵树呢？用直线划出来。 而您却要除掉它，这不是太可惜了吗？ 这么好的一棵树，郭老先生为什么要砍掉它，徐童又是怎样保树的呢？同桌合作，分角色读第3、4节。 老先生摇头晃脑地说：“最近我看了一本书，书中说：‘庭院天井四方方，方方正正口字状，院子当中如有木，木在口中不吉祥。’你想，木在口中，不是一个‘困’字吗？谁愿生活在困境之中呢？” 庭院天井四方方， 方方正正口字状， 院子当中如有木， 木在口中不吉祥。 困 你想，木在口中，不是一个“困”字吗？谁愿生活在困境之中呢？ 徐童觉得老先生的话实在太可笑，也就一本正经地说：“先生，我最近也看了一本书，书中说：‘房屋造得四方方，方方正正口字状，房屋当中如住人，人在口中不吉祥。’您想，人在口中，不是一个‘囚’字吗？谁愿意囚禁在牢房之中呢？所以说，如果因为‘困’字不吉利，就把庭院中的树木砍掉，那么，‘囚’字就更不吉利了，房屋之中也就不能住人啦！” 房屋造得四方方， 方方正正口字状， 房屋当中如住人， 人在口中不吉祥。 囚 您想，人在口中，不是一个“囚”字吗？谁愿囚禁在牢房之中呢？ “先生，我最近也看了一本书，书中说：‘房屋造得四方方，方方正正口字状，房屋当中如住人，人在口中不吉祥。’您想，人在口中，不是一个‘囚’字吗？谁愿囚禁在牢房之中呢？ 所以说，如果因为‘困’字不吉利，就把庭院中的树木砍掉，那么，‘囚’字就更不吉利了，房屋之中也就不能住人啦！” 如法炮制 依照现成的方法办事。 páo 庭院天井四方方，方方正正口字状，院子当中如有木，木在口中不吉祥。 房屋造得四方方，方方正正口字状，房屋当中如住人，人在口中不吉祥。 困 囚 * *