2015春沪教版语文二下《掌声》ppt课件2
从这两次掌声里，你 体会到什么？ 尊重、理解、鼓励可以改变一个人，当别人身处困境时要给他们鼓励和帮助，帮助别人，自己也会体会到快乐 。 小英向大家深深地鞠了一躬， 然后，在同学们的掌声里微笑着走 下讲台。 小英深鞠一躬是感谢同学们 再一次的热情鼓励与赞扬。 小英像变了一个人似的， 不再像以前那么忧郁。她和同 学们一起交谈、游戏、排练节 目…… 讨论：小英为什么会有这些变化？ 说也奇怪，从那次以后，小英像变了一个人似的。不再像以前那么忧郁，她和同学们一起交谈、做游戏，排练节目...... 小英在给我的信中说：“我永 远也忘不了那掌声，因为它使我鼓 起了生活的勇气。我永远感谢这掌 声。” 小英从同学们的掌声中获取了动力，鼓起了勇气，她也十分珍惜同学们的掌声 。 这儿有一封英子长大后给作者的来信，其中一段是这样写的 。 我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 从小英的变化中，说说你会想到什么？或是有什么感受？ 我们要对残疾人充满关爱，不能歧视，要多给他们鼓励与帮助 。 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 说一说： 你从真篇课文中懂得了些什么？ 是啊，人人都需要鼓励，特 别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的鼓励，同时，也不要忘记把自己的鼓励献给别人。 一个自卑忧郁的小女孩，在同学们的掌声鼓励下，克服了心理上的障碍，并微笑面对以后的生活，这掌声所代表的是什么？ 体现的是人与人之间的一种尊重、关爱。 爱 说说在生活中，爱还可能是什么？ 爱是一阵热烈的掌声 爱是一句友善的讲话 爱是炎炎夏日一缕清凉的风 爱是寒冷严冬的一杯热茶 爱是瓢泼大雨中的一把小花伞 爱是黑暗中的一支蜡烛 只要人人都献出一点爱世界将会变得更美好。 学会尊重别人，关爱别人。 知道人与人之间都需要关心、鼓励。 要主动地关心、鼓励别人， 也要珍惜别人的关心和鼓励。 爱是一阵热烈的掌声， 爱是一句友善的话语， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严冬一杯温热的茶， 爱是瓢泼大雨中的一把小伞， 爱是…… 她得到掌声后心情怎样，又是怎样做的? 谁鼓掌？这掌声是给谁的？为什么给她鼓掌？ 我会认 cán jí yuàn kuàng yóu yù 残 疾 愿 况 犹 豫 huàng jiàn zhèn xù shù pǔ 晃 渐 镇 绪 述 普 yōu yù tán 忧 郁 谈 我会读 残疾 愿意 情况 犹豫 渐渐 镇定 情绪 讲述 忧郁 交谈 普通话 一摇一晃 摇 摇 头 摇 晃 摇 动 yáo 教 教 师 教 室 教 育 jiào 英 小 英 英 勇 英 雄 yīng 室 教 室 室 外 办公室 shì 晃 晃 动 摇 晃 晃 荡 huàng 热 热 烈 热 情 热 水 rè 感 感 动 感 激 感 觉 gǎn 愿 愿 意 愿 望 自 愿 yuàn 多音字 jiǎo 角落 三角形 角 jué 角色 主角 lào 落下 là 丢三落四 luò 降落 落 diào 调走 调查 调 tiáo 调节 调料 sì 似乎 相似 shì 似的 似 jiāo 教书 教 jiào 教师 教学 huǎng 晃眼 huàng 摇晃 晃动 晃 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。 说说小英为什么总是默默地坐 在教室的一角。 因为她生病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 小儿麻痹症 当同学们在有说有笑时，她在想（ ）， 当同学们在玩耍嬉戏时，她在想（ ）， 当同学们在唱歌跳舞时，她又在想（ ）。 （自卑、忧郁、胆小） 读了第一自然段，你能看出这时的小英是一个什么样的孩子？ 1.这件事发生在什么时候？ 2.是什么改变了小英的生活态度，使她变成了一个活泼开朗的人 。 3.同学们为她鼓了几次掌？请找出句子，用______画出来。 轮到小英的时候，全班同学的 目光一齐投向了那个角落，小英立 刻把头低了下去。 讨论：小英为什么立刻把头低 了下去？ （因为她内心的自卑） 我会学：第2自然段 “同学们的目光一起投向那个角落” 体现了同学们什么样的心情？ 担心、期待 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 “犹豫”、“慢吞吞”是小英不愿意让人看到她走路的样子。“眼圈儿红了”，是小英觉得自尊心受到了伤害。 小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她小时候的故事。故事十分动人，她的普通话也说得很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。 那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 同学们的掌声使小英感到大家的关心和鼓励，她感动得流泪了。 为什么那热烈、持久的掌声，使小英感动得流下了眼泪？ 1、为什么同学们再一次给英子掌声？ 2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？ 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 同学们为什么给英子掌声？ 同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？ 同学们为她鼓了几次掌？请找出句子。 就在小英刚刚站定的那一刻，不知在谁的带领下，教室里骤然响起了掌声。那掌