2015春冀教版语文二下《美丽的公鸡》ppt课件1
总结提高 对比公鸡前后的变化。这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得漂亮，外表美；虚心接受意见，改正错误内心美；帮助人们做事行为美。我想现在它的语言也一定很美。如果再遇到它的小伙伴们，它一定会有礼貌地跟它们打招呼。 我会认读： * * “长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比，到底谁美？” “长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比，到底谁美？” “对不起，老树长了虫子，我要给他治病。” “对不起，老树长了虫子，我要给他治病。” “长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比，到底谁美？” 小组合作学习，互相说一说。 1、公鸡是怎样说的？（用——画出来，读一读。）为什么称啄木鸟为“长嘴巴”的啄木鸟? 2、啄木鸟怎样回答的？（用……画出来，读一读。）为什么“冷冷地”说？ “冷冷地”说是怎样说？ 3、啄木鸟没和公鸡比美，公鸡是怎样做的？它在想什么？ “对不起，老树长了虫子，我要给他治病。” “长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比，到底谁美？” 1.画出公鸡是怎样说的？蜜蜂（青蛙）又是怎样说的？分别读一读。 2.青蛙也不和公鸡比美，公鸡是怎样走的？和前两次有什么不同？这时它在想什么？（和同桌的小伙伴说一说。） 按“谁干什么”的句式，根据课文内容把句子说完整。 蜜蜂————，青蛙————，啄木鸟————。 我能做！ 去采蜜 要捉虫 给树治病 “因为他们懂得，美不美不能光看外表，还得看能不能帮助人们做事。” “老马伯伯，我要跟他们比美，他们为什么都不理我呢？” 美丽的公鸡 我会读： 冠子 油亮 脖子 胸脯 啄木鸟 鼓眼睛 驮粮食 帮助 惭愧 喔喔叫 催着 公鸡 整天 咱俩 到底 治病 青蛙 稻田 冠 油 脖 胸 脯 啄 鼓 驮 助 惭 愧 喔 催 写一写： 1讲：回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2编：课文中有一首儿歌，原来是公鸡自己夸自 己，现在你来编一首儿歌夸夸这只美丽又勤劳的公鸡。 3画：把这个故事画出来。 4演：找小伙伴一起排练课本剧。 5续：发挥 想象，续编这个故事。 * *