2015春鲁教版语文二下《丑小鸭》ppt课件1
当哥哥姐姐咬丑小鸭的时候，他恳求地说—————— 当公鸡啄丑小鸭的时候，他哀求着说—————— 当小姑娘讨厌丑小鸭的时候，他乞求着说—————— 也许在大家吃食时，养鸭的小姑娘____; …… 在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。 第５、６自然段： １、丑小鸭为什么 　　悄悄地过日子？ ２、伴随着天气的变 　　化，丑小鸭找到自己 　　的家了吗？ ３、他是怎样过冬的？ 秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄的过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 爱慕，因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。 羡慕： 1、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，惊奇极了， 他心里想…… 2、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，羡慕极了， 他心里想…… 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕 。 天越来越冷，湖面结了厚厚 的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 幸亏一位农夫看见了，把他 带回家。 如果此 刻你就在他 身边，你会 怎么说，又 会怎么做？ 第７自然段： １、天气暖了，丑小鸭出来散步，他突然发现了什么？ ２、丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？ 他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！ 雪白的羽毛，长长的脖子 这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅！ 雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？ 啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！ 啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！ * 　　安徒生（1805～1875）世界最优秀的童话大师。出生于丹麦一个贫苦家庭。 安徒生一生共写出了168篇童话。1954年国际儿童读书联盟第三次大会上设立以安徒生的名字命名的世界儿童文学大奖——国际安徒生奖，这个奖项至今仍是儿童文学界最高的荣誉。 海的女儿 * 标 （边读边标出自然段） 读 （读准字音，读通句子，不加字，不丢 字，难读的地方停下来多读几遍） 想 （这篇课文讲了一个什么故事?） 课文讲了一只（ ）变成（ ）的故事。 丑小鸭 白天鹅 hōnɡ wò shènɡ liè qī fù 烘 卧 剩 裂 欺 负 tǎo yàn ɡū bā jī wěi 讨 厌 孤 笆 讥 苇 jiānɡ kuī chì bǎnɡ 僵 亏 翅 膀 我会读 ： 剩 卧 欺 负 笆 讥 讨 厌 僵 亏 翅 膀 裂 苇 烘 丑 我帮鸭妈妈点点名： 暖烘烘 冻僵 剩下 欺负 讨厌 讥笑 篱笆 芦苇 卧室 幸亏 裂开 孤单 bā wěi wò kuī liè ɡū qī fù tǎo yàn jī hōnɡ jiānɡ shènɡ 暖洋洋 暖烘烘 冻 剩下 欺负 讨厌 讥笑 室 孤单 篱笆 芦苇 幸亏 裂开 僵 卧 疆 暖烘烘 卧室 剩余 裂开 欺负 讨厌 孤独 篱笆 讥笑 芦苇 冻僵 幸亏 笆 剩 欺 讨 僵 亏 苇 裂 负 烘 厌 孤 卧 讥 第１、２自然段： １、丑小鸭的名字是怎么来的？ ２、从课文中找出描述丑小鸭样子的句子。 他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。 他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。 别的鸭子的毛 ，嘴巴 ，身子 。 第３自然段： １、图上有谁？ ２、他们在干什么？ ３、大家为什么会欺负丑小鸭？ 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑 小鸭感到非常 孤单，就钻出 篱笆，离开了 家。 哥哥、姐姐咬他，公鸡 他，连养鸭的小姑娘也 他。 公鸡（ ）地啄他！ 咬 啄 讨厌 我想对咬他的哥哥、姐姐说:“ 。”　　 我想对啄他 的公鸡说:“ 。”　　 我想对讨厌他的小姑娘说：“ 。”　 我想对丑小鸭说：“ 。” 　 丑小鸭来到世界上， 除了鸭妈妈， 谁都欺负他。 哥哥、姐姐咬他， 公鸡啄他， 连养鸭的小姑娘也讨厌他。 丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆， 离开了家。 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。 第４自然段： 丑小鸭离开家以后遇到了什么困难？ 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。 想象 除了课文中描写的，你认为丑小鸭还会有什么遭遇？ 也许在大家玩游戏时，小伙伴______; * * * * * * * * * * *