2015春鄂教版语文二下《色彩的游戏》ppt课件1
回 顾 预 习 第一步：读圈划的生字一遍，要求读准字音。标出提示音。 回 顾 预 习 第一步：读圈划的生字一遍，要求读准字音。标出提示音。 第二步：读课文一遍，要求读正确、通顺。 3、色彩的游戏 教材解读： 这是一首儿童诗，也是一篇浅显的知识通话。作者通过拟人的手法，轻松而俏皮地描述了红与黄、蓝与黄、红与蓝变换的色彩，创造的美丽与神奇。这样一篇充满童真童趣的文章，赋予了孩子们丰富的想象空间，能使其充分地感受到色彩的神奇变化和世界的多彩多姿。 教学目标： 1：学会8个生字，会认6个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。体会色彩变化的奇妙之处。 2：从理解诗句入手，逐节理解内容，并通过朗读、讲解、描述等手段，指导学生体会诗歌蕴含的科学道理。教学时要加强朗读，把朗读和理解结合起来进行，逐渐由有感情地朗读达到背诵。 3：体会色彩变化的奇妙，感受世界五彩缤纷。 教学重难点及突破方法： 教学重点及突破方法： 1.学会“彩、游”等8个生字，会认“淘、橙”等6个生字。 2.有感情地朗读课文，体会色彩变化的奇妙之处。 通过小组合作学习，自由读，指名读等方法把生字、课文记熟、读准。 教学难点及突破方法： 理解课文内容，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维，体会色彩变化的奇妙，感受世界五彩缤纷。 语用训练点： 1.通过“紧紧地”、“相亲相爱”、“欢欢喜喜”、“笑嘻嘻”等词语，去感受作者用词的巧妙，以及文章语言的优美。 2.仿写课文。 习惯训练点： 1、理解内容环节——认真倾听好习惯。 2、指导朗读环节——静心读书好习惯。 3、推荐课外书环节——阅读好习惯。 板书设计： 3色彩的游戏 紫色 欢欢喜喜 红色 黄色 蓝色 紧紧地 相亲相爱 橙色 绿色 教学准备： 教学PPT 教学课时： 2课时 第一课时教学内容： 1.学会“彩、游”等4个生字，会认“淘、橙”等6个生字。学习第一节。 2.正确、流利地朗读课文，知道红色加蓝色色彩的变化，体会色彩变化的奇妙之处。 第一课时教学重点及突破方法 第一课时教学难点及突破方法 初读课文，要求读准本文生字及词语字音，通过自由读、指名读、评读等方法把课文读得正确、流利。理解课文第一节。 整体感知课文，运用归纳方法概括课文主要内容。 3.色彩的游戏 彩 抱 相 新 衣 喜 满 得 de 淘 橙 嘻 橘 趣 喇 叭 chéng jú lǎ bā 色彩 拥抱 相亲相爱 新衣 欢欢喜喜 橙色 变得 笑嘻嘻 橘子 有趣 喇叭 淘气 红色的小淘气， 黄色的小淘气， 紧紧地抱在一起， 变成了橙色的小淘气。 橙色的小淘气， 在木瓜上笑嘻嘻， 在橘子上笑嘻嘻。 红色的小淘气， 黄色的小淘气， 紧紧地抱在一起， 变成了橙色的小淘气。 橙色的小淘气， 在木瓜上笑嘻嘻， 在橘子上笑嘻嘻。 彩 抱 相 彩色 色彩 拥抱 抱住 相亲相爱 相信 第二课时教学内容： 1.学会“新、喜”等4个生字，复习巩固生字词。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。体会红黄蓝色三色的色彩变化，体会色彩变化的奇妙。 3．感受五彩缤纷的世界的美好。 第二课时教学重点及突破方法 第二课时教学难点及突破方法 采用多种形式朗读，有所感悟。运用看图、联系生活实际和上下文等方法理解“紧紧地”、“相亲相爱”、“欢欢喜喜”、“笑嘻嘻”等词句的意思。 通过阅读思考了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化，感受色彩小淘气们的活泼、可爱，感受色彩变化的神奇。 色彩 拥抱 相亲相爱 新衣 欢欢喜喜 橙色 变得 笑嘻嘻 橘子 有趣 喇叭 蓝色的小淘气， 黄色的小淘气， 相亲相爱在一起， 他们为大树穿新衣， 他们为小草穿新衣， 绿色的新衣真美丽。 蓝色的小淘气， 黄色的小淘气， 相亲相爱在一起， 他们为大树穿新衣， 他们为小草穿新衣， 绿色的新衣真美丽。 红色的小淘气， 蓝色的小淘气， 欢欢喜喜在一起， 变成了紫色的牵牛花， 牵牛花真有趣， 紫色的小喇叭开满地。 红色的小淘气， 蓝色的小淘气， 欢欢喜喜在一起， 变成了紫色的牵牛花， 牵牛花真有趣， 紫色的小喇叭开满地。