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2.2方差与标准差总课时:1课时第1课时备课时间：2010.09.26主备人:刘跃山学习目标1.了解方差与标准差的概念,掌握方差和标准差的计算公式,理解其统计意义;2.会运用方差和标准差解决有关问题;导学程序设计一.情境导入回顾反映极差的概念及计算方法九年级(1)班和(2)班举行投篮比赛,每班各派10名学生参加,每人投10次,每人投中的次数统计如下:(1)班:7,8,8,5,6,6,9,4,10,7.(2)班:8,7,7,6,7,6,9,5,7,8.两班投篮成绩的极差各是多少?哪个班的成绩比较稳定?二.自主探究自学课本第42至47页内容,完成下列自主探究题.1.(1)在一组数据x1,x2,…,xn中,s2=____________________________________叫做这组数据的方差.(2)方差的算术平方根即s=___________________________________________叫做这组数据的标准差.(3)极差、______、______是描述一组数据的离散程度的统计量,方差和标准差越小,则这组数据的______越小,这组数据越_________