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地理：1地理：1.2《地球自转的地理意义》教案（鲁教版必修1）
第一节           地球自转的地理意义
第一课时   昼夜交替和地转偏向力
教学目标：
知识与技能：掌握地球自转的方向、周期、速度；理解昼夜现象及昼夜交替的原因；掌握晨昏线及判。掌握地转偏向力产生的原因及物体的偏转规律。
过程与方法：通过多媒体演示，培养学生分析、归纳、推理、解决问题的能力。
情感态度与价值观：培养学生树立辩证唯物主义观和科学的宇宙观。
教学过程：
[情境创设]中国是受台风侵袭最频繁的国家之一。从卫星影像可以看出，途径我国东部海域的台风中心，其气流旋转呈逆时针方向；北半球江河中的旋涡也呈逆时针方向，为什么会有这样的规律呢-----？
[教师]我们在初中已经学习了地球的自转，地球绕其自转轴的旋转运动叫做地球自转。请同学们用地球仪演示地球的自转运动。
（说明）教师在观察学生演示时要注意学生可能出现的各种错误，在学生演示后，教师一定要纠正学生所犯的错误。一般而言，学生容易犯错误有：地球自转的方向；地轴的倾斜方向等。
[播放课件]地球的自转.swf
[教师提问]如果从北极上空看地球，它是作顺时针旋转，还是作逆时针旋转？如果从南极上空看，情况又是怎样呢？请你画出示意图。
[学生归纳]  
侧视：自西向东