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人教版新课标九年级物理全一册第11章
课题《 力的作用效果示范课》教案
教学目标
    一、知识目标
    1．知道力的概念和力的单位．
    2．知道力的三要素，能用示意图表示力．
    二、能力目标
    1．通过活动和生活经验感受力的作用效果，具有初步的观察能力．
    2．了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象，具有初步的分析概括能力．
    三、德育目标
    通过实践和探究，感觉科学就在身边．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理．
教学重点
    正确引导学生进行实验和探究．
教学难点
    正确理解力的概念．
教学方法
    实验法：通过学生实验观察物体运动状态及形状的改变，感受力的作用效果．
    探究法：通过学生积极的探究活动，得出“物体间力的作用是相互的”结论．
教具准备
    磁铁、小铁球、铁块、小车两辆、旱冰鞋、弹簧、钢尺(或钢锯片)、投影仪等．
课时安排
    1课时
教学过程
    一、导入新课
    教师用投影仪投影放大“力”字．
    [师]请同学们用“力”字组词．
    [生]力量、力气、能力、药力……
    [生]理解力、战斗力……
    [生]力不从心、力所能及、身体力行、身强力壮、力争上游、四肢无力……
    [师]“力”这个字大家太熟悉了，在同学们说出的这么多“力”中，力的含义各不相同．在物理学中，“力”又是什么呢?同学们先来试试力能干什么．
    二、新课教学
    1．力的作用效果
    [想想做做]
    请三位同学分别拿着弹簧、钢尺(或钢锯条)、已充气的气球向同学们展示．