资源资源简介：

物理八年级上沪科版1。3站在巨人的肩膀上教案
教学目标
1、了解物理知识的一些现代应用
2、了解科学探究的主要环节
3、了解物理学家的科学精神与伟大情怀
重点、难点
重点：科学探究环节；科学精神；物理知识的应用
难点：科学探究环节
教学过程
一、复习提问、引入新课
问题：上节课我们学习了物理学发展的几个重要阶段，大家都还记得吗？请同学们想一想。
这节课我们要进一步学习科学家如何进行的探索。
播放多媒体让学生观看宇航员太空生活的影像，并说明物理发展到今天已经有了突飞猛进的进展，物理学的知识也得到了极大的丰富，取得了很多成就，今天，让我们一起来学习他们的知识成就、科学探究方法及科学精神
二、投放学案，引导自学
投放学案，让学生根据学案第一部分内容自己阅读课本自学，并完成学案第一部分。
自学完成后请同学根据自己的理解补充完整学案第一部分空白内容从而明确本节课的知识点
三、合作共建，经历过程
本节的主要内空是让学生了解物理学的研究内容和研究方法以及科学精神。重点是让学生知道科学的探究过程怎么样的，并掌握科学探究的方法，达到应用的目的。
首先完成学案知能应用第3题，巩固探究环节。
再利用探究过程一般环节探究下面的实验：
哪个瓶子滚得快？
两个完全相同的玻璃瓶，一个装满沙，另一个装满水，放在同一斜面上滑下，哪个瓶子滚得比较快？动手试试，想想看，为什么？
根据探究方法的环节，小组同学自己设计整个实验过程。并说明得到什么结论？
本实验没有固定答案，学生设计的实验可能是多种多样的，不能否定哪个学生的方法完全错误，只能指出其不合理之处，需要补充的内容等等。