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本节课我主要围绕网络的作用、中学生与网络的问题作为呈现知识的背景，旨在通过这一个背景既能引导学生构建、理解知识又帮助学生充分认识互联网、合理控制网络需求。
但单一背景，课堂容易显得的容量不够。这就需要问题的设计要环环相扣、呈现梯度，能优化教学环节，能实现生活基础与学科知识的紧密结合。这一点我做的还很欠缺。