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资源资源简介：
一、教学目标
１知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别．
２知道什么是多普勒效应，知道它是在波源与观察者之间有相对运动时产生的现象．了解一些它的应用．
二、教学重点：多普勒效应产生的原因
三、教学方法：多媒体辅助教学
四、教 具：计算机、大屏幕、多媒体教学课件
五、教学过程：
（一）引入新课
我们在前面的讨论中，波源和观察者都是相对介质静止的，波源的频率和观察者感觉到的频率是相同的，若波源或观察者或它们两者均相对介质运动，则观察者感觉到的频率和波源的真实频率一般并不相同，这种现象称为多普勒效应。火车进站，笛声较高，火车出站，笛声较低，就是这种现象。
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