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教材:  子集
目的:  让学生初步了解子集的概念及其表示法,同时了解等集与真子集的有关概念.
过程:
   一 提出问题:现在开始研究集合与集合之间的关系.
存在着两种关系:“包含”与“相等”两种关系. 
   二 “包含”关系—子集
1. 实例: A={1,2,3}  B={1,2,3,4,5}   引导观察.
   结论: 对于两个集合A和B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,
则说:集合A包含于集合B,或集合B包含集合A,记作AB (或BA)
也说: 集合A是集合B的子集.
2. 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB (或BA)
   注意: 也可写成；也可写成；Í 也可写成Ì；也可写成。
3. 规定: 空集是任何集合的子集 .  φA