资源资源简介：

教学目的：
⒈力求打开学生的思路，启发他们去探讨“什么是中国诗的一般印象呢？”这一问题，加深他们对文艺创作和文艺鉴赏的认识。 
⒉把握好文章的基本观点，并调动学生平时阅读作品的艺术体验，与文章中的相关评论做一番比较，以提升学生议论文的审美品位。 
教学重难点：  
⒈通过对文本的深入解读，能正确认识并理解作者观点。 
⒉感受作者包容的思想和极其渊博的学识。 
教学思路： 
一、情境导入 
（用多媒体显示一幅长城画卷）八九十年代，一些外国学者来到中国，一是要看这壮丽巍峨的万里长城，第二就是要拜望一位大师，他就是钱钟书！（在多媒体上长城背景下显现“钱钟书”）那么，钱先生为何如此伟大？今天让我们通过他的一篇普通的文章——《谈中国诗》（多媒体上显现），来走近这位学界泰斗。 
二、文本探究 
㈠ 明确作者观点 
⒈文章一开始就发问：“什么是中国诗的一般印象呢？”文中做了怎样的回答？ 
讨论探究并明确：“（所以，你们讲，）中国诗并没有特别‘中国’的地方。”（或者“中国诗里有所谓‘西洋的’品质，西洋诗里也有所谓‘中国的’成分”） 
⒉那么，具备怎样素养的人才能得