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本节课《空气质量与健康》有贴近生活、拉近学科与学生距离、体现科学应用价值的鲜明特点。为了体现新课程理念新课标的要求，我尝试开展课前指导学生收集资料，课堂上创设情境，引导学生积极思考分析资料和互相交流等的教学活动，并结合多媒体课件将有关的信息呈现给学生，使学生的学习多样化，探究化，力求有效地提高教学效果。