各出其谋考考你
-----心理健康教育主题班会
一、教育目的
学生在周记里头写了不少近期发生在他们身边的事情,这些事情普遍反映出学生在遇到问题时,缺乏思考,不是积极寻求解决的方法,而是选择放弃或者逃避。当看到一些不良的行为也无动于衷。通过这次班会,要让学生认识到逃避是解决不了问题的,必须勇敢地去面对,战胜自身的脆弱。同时,也让学生认识到单凭个人力量解决不了问题时,要主动向他人求助,发挥集体的力量,共同去解决问题。
二、活动内容
1.口述情景,让学生去思考假如自己碰上这些事情,应该怎么做。
2.出几道关于自信、勇气、交际等心理测试题,让学生对自己多一份了解。
3.接成语游戏,以组为单位,让每个组员都接着上一个同学的最后一个字说一句成语,一旦有同学接不上,其他组员要马上作出提示,共同去完成。
三、活动形式
以小组竞赛的形式,进行讨论、测试以及游戏三个环节
四、活动准备
1.布置学生收集一些自己曾经碰到过,但又不知道该如何去解决的问题,从中筛选出几个问题准备在班会课上共同去探讨。
2.让学生选一些关于自信、勇气、交际等的心理测试题。
3. 上课前 布置黑板等环境,写出本次活动的主题。
五、活动过程
(一) 班主任小结一下本班最近的情况,例如在这次的校运会上,我班终于获得了团体总分第二名以及文明班集体的光荣称号,这是大家的共同努力的结果:其中谢仕贤同学为我班设计了班徽,徐慧晶等同学利用放学后的时间制作啦啦队用品,张颖欣、罗生威、何嘉星、严惠玲等同学还获得了前三名的好成绩。在学习上,我们班也有一部分同学比起入学时的成绩有了明显的提高。但同时,我们也要看到自己的不足,例如课堂纪律连续几周被扣了分,有同学经常不做值日,有的同学老是把碎纸垃圾到处扔,有同学不交作业或是抄作业。这些都不利于我们良好班风的形成,因此希望通过这次班会,大家共同来讨论一下该如何去解决。
(二) 主持人把选好的问题口述出来,让四个小组的同学分别作出回答,最后由全班同学共同选出一个最好的解决方案。
(三) 班主任概括了同学的发言,指出哪些是好的做法,哪些是不对的做法,然后告诉同学们当碰到问题的时候,要积极地去思考一个妥善而有效的解决方法,要拿出自己的勇气去战胜困难,实在解决不了就要主动向他人求助,发挥集体的力量,共同去解决问题。千万不能得过且过或是逃避,否则你最终还是一个失败者。
(四) 心理测试环节.主持人在班上读一些关于自信、勇气、毅力、交际等的心理测试题,让每个同学都作出一个选择,最后再把参考分析告诉大家。虽然这种分析并不是很准确,但是却很贴近我们的日常生活,大家积极性也因此被调动了起来,反应很热烈。
(五) 成语接力赛。以小组为单位,每个同学都接着上一个同学的最后一个字说一句成语,当有同学说不出来时,其他同学可以马上作出提示,最快完成的小组就能胜出。这项活动主要让同学们认识到团结的重要性,同时也增强了小组的凝聚力。
(六) 班主任小结,班会结束。
六、课外作业
布置学生写一篇心得体会,谈一谈自己通过这次的活动学到了什么。
高中各年级课程推荐
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年级
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
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