师德事迹材料
国际学院 赵春红
能代表教师在教师节上发言,我深感荣幸。我非常高兴能有机会将我们近几年的工作向大家做一汇报。当我回顾过去的时候,我才觉得个人的渺小和集体的强大。在我有幸参与到我校国际合作办学事业中时,我体会到的更多的是感激、快乐和分享的团队精神。
合作办学的成功应该首先感谢优秀的领导团队。在工作过程中我深切体会到全校上下对国际办学的支持和理解,体会到以学生为本的办学理念。楼校长亲自召开第一批辅导教师会议,亲自召开学生座谈会,亲自召开教学培养方案大讨论,亲自接待抵达我校访问和教学的每一位外宾。我们合作办学成功的关键之处也就在于我们有优秀的领导班子、有孜孜不倦的各级工作人员能将领导的集体智慧充分发挥和实践。校领导的正确方针,国际学院领导的正确贯彻,其他各部门的鼎力支持,才使得我们能在这里分享我们丰收的果实。
05年国际合作办学的当年申报、当年审批、当年招生的05年的光辉历史我相信将会令每一位黄淮人铭记。全校上下一盘棋的思想最终使我们打开了国际合作办学的新篇章。
合作办学的成功离不开战斗在前线的每一位教师的努力,06年工作的第一关就是我们招收的项目学生要进入二年级了,实质性合作的阶段开始了,即06年9月份,学生将开始接收外籍教师的全英教学。目前国内很多的本科生都未能实现双语教学,更甭提全英的专业教学了。怎样使我们的学生享受到原滋原味的英语教学呢? 回顾过去,我们在第一届学生身上倾注了大量的心血。
提前教师培训,06年的暑期刚刚开始,英语系、经管系、相关的校领导和国际学院的领导没有像其他的教职工一样休息, 我们在图书馆1楼的会议室开始了对教师的培训。3名外籍专家和几十名我校教师教师共同度过了2周像7月天一样的日子。
9月开始了,我们探究中进入了全英专业课课程,作为辅导教师,我们每天1、2节听课, 接下来上辅导课,中午辅导教师和专业课外籍教师开会,讨论课程的进程、学生的接受情况、辅导课的内容等等,下午和晚上学生分成小班上辅导课。一个多月我们每天都是7:40到校,晚上9:30 离开学校。离开家的时候我的1岁的女儿还在睡觉,回家的时候她已经睡着了。在我们合作办学的起步阶段, 不仅我一个人在踏实地工作,其他的领导、教师、辅导员和班主任, 哪一个不是在辛勤地耕耘着我们这片开发地呢!国际学院的学生工作的管理力度一点都不亚于教学的管理。我所知道的晚上十一二点 学工办的工作人员还在查寝室, 确保学生安全休息, 凌晨一两点也有处理偶发事件。谁比谁更辛苦呢?“待到百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”
学生专业基础薄弱和学习方法的不得当使得他们一开始无法适应课程,同学们开始逃避,开始为未来的前程担心,开始在网络贴吧上发牢骚,学生和学生家长讲电话打给了班主任、打给了授课教师、打给了国际学院领导、打到了校长办公室,国际学院召开学生座谈会,娄校长亲自主持的学生座谈会,帮助学生培养信心,教导学生使用科学的学习方法,授课教师的严格要求和耐心辅导,我记不清我们开了多少座谈会, 记不清给多少学生谈过心, 但我清楚地知道, 学生最终在任课教师、辅导员和班主任的共同关怀和帮助下逐渐树立信心, 接受了全英的专业课教学。
合作办学的成功离不开我们学生的辛苦努力。我们辅导教师和同学们一起坐在教室听外教讲座,课后和学生一样迅速完成外教布置的阅读任务和其他作业, 然后在辅导课上帮助学生分析重点、难点。在多次作业中,极少有同学能一遍成功,我们不断给学生提出修改意见和建议,学生在一遍又一遍地修改,同学们在打造文章的同时,也塑造了人格。当黄亚静同学的调查报告在修改到第八遍时,我给她的作文打上A时,黄亚静眼泪夺眶而出,哽咽着说,“老师,我终于得到了A,谢谢您!”,作为学生的辅导教师,她喜悦和激动的泪水也染湿了双颊, 擦干眼泪,她笑着对黄亚静说,“我为你感到骄傲。”自此,黄亚静同学在未来的两年的学习过程中,各项成绩一直是名列前茅,外籍教师对我们的学生黄
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高中各年级课程推荐
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年级
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
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