各位领导老师下午好:
前些日子参加了市里的课改教学大赛,说实在的,幸亏那已经过去了,现在想起来都感觉后怕,很怕再来这么一次。我希望以后的比赛时间能紧迫一些,不要再给参赛老师这么长时间的心理压力。不亲身经历了,可能真得无法体会其中的酸甜苦辣。在没有讲课之前,心里千乱万乱,每晚都要把整个课堂过程在脑子里走一遍才能睡着,连做梦都在讲课,心情烦躁的时候真想弃权算了,可是毕竟机会来之不易,现在想想真好,一切都过去了,剩下的就是迎接另一个挑战。
没有上场前我们都会怯场,都会紧张,可一旦真上了战场,也并没有那么可怕,凡事总有开始,也总有结束。得意忘形时要想想成绩只是属于过去,说不定更大的挑战在后面;心情沮丧时也不必总是难过,总有雨过天晴的一天。只是有时说到容易做到难,关键还是要有自我调整的能力。
这次讲课的题目是《发现与明确问题》,课堂环节主要有课前调查实践——检查预习情况——展示学生的调查内容并给予适当点评——学习本节重要知识点——展示第23届山东省科技节上的作品——当堂训练——构画知识树。[你阅读的文章来自:88ttshopping88]
我认为有两点做的比较好,第一就是创新,突破以前的上课模式,不再是先学理论而又实践,而是在课前设置了两个调查实践题,让学生在亲身实践中领会掌握知识。另一点就是把在山东省第23届科技节上拍到的一些发明创造展示给学生,让他们觉得发明、创新其实离我们并不远,把身边用着不顺心的物品改一改可能就会得奖,鼓励他们观察日常生活,勤于动脑动手,争取在明年的大赛中见到他们的作品。
我总认为一节课并不能真正反映一个教师的实际水平,何况这是表演课,学生要用较多的时间去预习,我会在以后的教学过程中,充分利用45分钟,让学生掌握更多的知识,真正提升学生的技术素养。
谢谢大家!
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