尊敬的各位领导、师长、全体同仁,大家下午好:
感谢领导能给我这样一个机会再次向大家汇报自己的思想和工作。尤其要感谢一个人,自从我与共青团工作结缘的第一天起就给了我莫大的精神动力,因为聆听了他一席话,我很感谢他,他教会我如何安排一天要处理的事情,必须的、非常重要的、不急的;教育我每天都要案头整洁;每天都要有条不紊、精神饱满的去工作。虽然一直都是神交,但情真意笃,这是别人不能理解的,在这个特殊的日子里,我借此机会真心的道一声:谢谢您!我是来自语文组的李xx,时光飞逝,参加工作已近六个年头。带着对社会的责任感,对教育事业的向往,对工作的憧憬和亲人的爱。从工作的第一天起,直到现在还激情满怀地进行着语文教学和学团工作。我的做人和工作的原则:德优、信达、仁爱、和处;务实、服务、高效、创新。我欣赏的工作方针是:抓好常规,抓严细节;抓实过程,抓精特色。作为一名共产党员,深之党员这个称号的意义。我很乐观积极向上,与人伪善。这次汶川地震,让我感同深受,曾心急如焚地想成为一名志愿者,哪怕为战士们递一块砖头、一瓶水,也会比较心安。但,客观上没成行。哎!在团委工作的这几年间,锻炼了我,也有了些进步和自我理解,对当好一个中层也有了较成熟地心得:
1、锻炼了我较强的文字处理能力,曾多次参与和独立完成局团委、学校各部门及本部门的各种计划、活动方案、公文、讲话稿、发言稿等的起草和修改。 2、曾编写课本剧剧本,并组织编排演练,多次获奖。 3、曾连续五年主办、设计学校报纸,从定版、征稿、审稿到定槁印刷,都独立或协作完成,获得多次优秀文学社刊物称号。 4、喜欢、书、画、体育。可以独立设计编画海报及板报。曾连续获得大学年级首届文学院足球联赛最佳射手。百米在小学时还达到过12秒多,跳远也达近5米,喜欢标枪,羽毛球等。 5、喜欢主持,演讲、辩论等,所教学生多名在市、省级播音主持大赛中夺奖。他们有很多已成为各学校播音骨干,我也曾被邀请为联合书城杯大学生辩论赛评委。 6、曾多次组织筹划并参与大型文艺汇演等活动。这些,我觉得不是成绩,而是我前行的动力和坐标点。
那么,我来谈一下我眼中的教育,比较赞同博尔诺夫和霍妮的理论:即:学生是一个完整,鲜活的个体,有自己的尊严。但,现在我们:“严”有余,而“尊”不足,这是普遍存在的,值得思考。理论上的教育者应是以影响,塑造人为己任的,具有高尚道德情操的个体,但我们又跑不出凡俗的稀释。这是一个矛盾。教育情境中的人是在一定的时间、空间,正遭遇一定事件处于危机状态的人,教育就是协助在这样一种情境中的人如何发展的过程。教育既不能消极的去适应已经发生的危机,也不能去刻意制造危机以训练人。如果这样,会使青少年处于自己认同感缺失,无安全感,对生活兴致不高,冷漠,颓废,甚至仇视的不健全人格状态下。尤其,当基本焦虑与基本罪恶相互作用,对外部世界或整个社会,形成潜在危险。所以,教育主体之一的学生,他们的人格就有了趋向他人;反对他人;回避他人几个类型,表现为:破坏、违规、敌意、压抑、失信、吸烟、酗酒、早恋等。我们之中的教育者就是要面对很多这样的孩子,自然任重而道远。而用预设的:“完美化的人”去约束、衡量他们便是错误的。加上高中教育受到职业教育的冲击,对我们的挑战更大。基于此,我觉得,一个学校的中层应是有这样教育观察力和持高度责任感的认识共同体。在这样的背景下去做教育的事,才是有灵魂的。而责任意识又源于热爱,只有热爱才使人勤奋,不自私,乐此而不疲,乐于本职工作,精于完美本职,才会激活工作的智慧。故此应该用父母的情怀做教育的事业,那么教育自然无小事,所谓“泰山不拒细壤,故能成其高”就是这个道理吧。
作为一个中层要精益求精的执行,把学校的任务,不折不扣的去执行,这既体现着责任意识,也更体现着工作能力。除此以外,还要有服务意识;全局意识;协作意识;创新意识;学习理论知识意识;以及奉献精神。中层是服务者,是校长、各部门、班主任、课任、教辅、后勤的服务者,更是家长、学生的服务者。
苏霍姆林斯基说:“成熟的和真正的公民意识,就把为社会服务看做一个人主要的美德。有服务意识还要有全局意识,所谓:“不谋全局者,不足谋一域”。中层应用主人翁的精神站在校长的角度考虑和处理任何问题。然而,协作意识必不可少,消除“竞争优势效应”的副作用,应该精诚合作;讲求团队精神,胸如海广。正如荣格所讲“我加上我们等于完整的我”。协作需要沟通,只会思考而不会表达的人,与不会思考的人没什么两样。与人交谈时,要知道“蝴蝶效应”的存在,应该用和缓没有攻击性的语言。要具有亲和力,而亲和力等于表达能力加上理解能力加上包容能力,所以表达沟通很重要。然而在工作中能创新才是工作生命力的体现,而有用的创新才是最重要的,创新的完成任务也是自我价值的提升。
那么,学习理论知识是科学工作的前提,古人云:博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。我觉得,中层的价值不在于拥有了什么,而是贡献了什么,在贡献中获得了多少快乐,这才是中层应该计算的,因为它才是你私有的。
中层应该是成就了弓箭的弓,是无尽天空的空。而这种乐观精神更是自己工作的原动力。如果非得给中层下一个定义,我认为应是:贯彻落实者;组织执行者;协调协管者;模范带头服务者。是承上启下,承前启后,承点启面的中坚力量,是桥梁是纽带。是管理系统中重要的不可缺少的子系统。马丁•路德金说:“世界上所做的每一件事,都是抱着希望而做成的。” 所以,我希望做有这样“希望”的人。
最后,我用曾经写给友人的四句话作结: 养天下之贤才,正四海之教风。腾儒雅之盛气,达育人之模范。
祝:养正腾达,铸就辉煌!! 敬礼!谢谢大家!
2008.10.23
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