2005-2006学年度第一学期
教学工作总结
带岭第一中学 贾鹏昆
忙忙碌碌,一个学期的工作又临近了尾声。我在本学期担任初三年级七班的语文教学工作。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。
针对本班学生上课气氛不活跃的现象,首先在班级按学习成绩的优、良、差,把学生分成了四个小组。在教学过程中有效地开展小组竞争,极大地调动起了学生的参与热情和参与意识,从而大大活跃了课堂气氛。使学生在每一节课中都有所得,激发了学生的学习兴趣。
从这学期开始,我创设了一个“诗词PK”环节,在每一节语文课的课前三钟按学号顺序每次两位同学,到讲台前进行诗词吟诵,表现最出色的给小组加1分。一学期下来,班级同学至少到台前表演四、五次。这项活动不仅大大调动了学生的表演意识,通过PK加分也刺激了学生们去用心准备、认真对待。而且也提高了学生的语言表达能力和表演能力。
此外,在学校组织的作文评改研讨课题中,提倡培养学生自批、自评的改革理念。通过学习,我也在班中的作文教学中有所侧重地采取一些改革方案。从最初的字词入手渐渐到结构、内容、中心等等。由于是第一次尝试,学生的批改能力还不够完善,但是在作文批改的课堂上我却尝到从未有过的喜悦,无论是学生的参与热情、合作意识、批改过程真是让我出乎意料。特别是同学们在自评过程中,每一位同学都积极发言,无论评价如何,作者本人都听得十分认真。还会意地点点头。这项工作我将在下学期继续有效地开展。
本学期,也可以说是我备课最认真、准备最充分、授课最愉快的一学期。这要感谢校领导进行的一系列改革。学校从集体备课、随机听课、研讨课等等各项活动都特别重视,无形地也大大激励我。在本学期,我利用校备课室所创造的条件,经常在网上下载相关教案、课件、论文等资料,有效地利用在自己的教学过程中。从而也大大扩展了课堂的知识面、丰富了课堂的教学内容。如在进行第五单元的教学过程中,我下载了大量的有关四大名著的视频、音频资料,书本上的内容充实起来,充分调动了学生的学习兴趣。
在收获的背后,还是有很多不足之处的。如何更好地让学生与教师互动起来?如何让学生在课堂更加主动?更关键的是如何提高学生的语文成绩?这不是一朝一夕的努力才行的。
高中各年级课程推荐
|
||||
年级
|
学期
|
课程名称
|
课程试听
|
|
高一 |
高一(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
|
语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
|
数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
|
语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
|
数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
2021高考研究2021高考策略(理) | ||||
2021高考研究2021高考策略(文) | ||||
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved . |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。