一、课题
包括章节号和内容说明
二、教学目标
说明本节课所要完成的教学任务
1、认知目标:了解、认识、理解、掌握、学会
2、能力目标:学会、掌握
3、情感目标:美育教育;开发非智力因素(兴趣、动机、情感、意志);
技术意识教育(质量意识—实时间和效益)
三、重点和难点
说明本课时的教学重点和难点
四、教学媒体
说明直接加入教学活动、在教学过程中传输信息的手段
五、教学方法
说明所选择的适合于本节课内容的方法
六、教学过程
设计时考虑以下基本要素
二个遵循:1、课堂教学的基本规律(提问、导入、新课、小结、作业)
2、操作技能形成的规律(由简到难、由生到熟)
一个体现:体现培养学生的思维方式和行为习惯
五个步骤:提问、导入、新课、小结、作业
三个阶段:(学生活动、教师活动、师生活动)内容明确、要求具体、要有评价
二个注明:媒体使用;活动时间
七、作业
以巩固教学效果为目的
八、板书
包括本课时教学的课题、内容、步骤和要点
教案设计
科目 |
|
授课时间 |
| ||
班级 |
|
授课教师 |
| ||
课题 |
| ||||
教学目的 |
| ||||
教学重点 |
| ||||
教学难点 |
| ||||
教学方法 |
| ||||
教学媒体 |
| ||||
教学过程 | |||||
时间 |
教学内容 |
设计说明 | |||
|
一、信息采集 |
| |||
|
二、新课本导入 |
| |||
|
三、新课本内容 |
| |||
|
四、课堂小结 |
| |||
|
五、课堂作业 |
| |||
板书 设计 |
| ||||
高中各年级课程推荐
|
||||
年级
|
学期
|
课程名称
|
课程试听
|
|
高一 |
高一(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
|
语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
|
数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
|
语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
|
数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
2021高考研究2021高考策略(理) | ||||
2021高考研究2021高考策略(文) | ||||
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved . |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。