It a c1oudy day。"而在录音中很多同学错误地读成"It's looks c1oudy, It's a c1oudy today,"像这样概念不清的情况,往往在教授一个新时态时尤为突出。如有这样一组对话:“What do you want to do?I want to make asnowan.What does Sandy want to do?He wants to draw a picture."当句型略有变化时,一些学习能力较差的同学就会产生错误,在他的录音带里就会错误地反映出来:"what does sandy wants to do?He want to draw a pbuire." 但是在学习了情态动词后,一些语法结构尚不掌握的同学又会错误地将句子读成:“sandy can't rides a horse。He can rides a bicyc1e。"在学习现在进行时态时,有这样一些句子:"I'm taking off my shirt。"有同学错误地念成:"I taking off shirt。"又将"I am washing my hands。"念成:"I amwash my hands。"总而言之,认真收听每一个同学的录音带后,能及时发现错误,加以纠正,扫清同学们在"看、听、说"过程中的障碍,就能提高"写"的正确率。
外语考试分口试和笔试两种形式。每学期笔试又分期中和期末两次进行。而在这类笔试卷中的第一大题多为各种形式的语音部分的检测。几年来当我在做这部分试卷分析时,往往发现这一大题全做对的同学中不乏语音、语调及语音知识尚不完善的同学。反思一下,对于那些语音知识掌握得不巩固的同学又该采取什么方法加以补救呢?我始终感到笔试中不能全面如实地反映一个同学的口头表达能力,而期末一次口试,同学们往往为了应付其它学科的考试,要么心理压力很大,来不及全面复习口试内容,常常是“怨声载道”;或是不重视口试,采取侥幸心理,临时背诵,不作全面复习……我们知道这种“瞬间记忆”的遗忘率是最高的,所以期末口试的实际效果并不理想。因此我注重平时的口头操练,改变一学期只有一次口试的形式,将每周录音成绩记录在案,作为学期口试成绩的依据。
这样做既减轻了同学们期末考的压力,又让同学们养成了平时开口操练的习惯。
变“要我学”成“我要学”。这样的口试成绩无论从同学的学习态度、学习习惯,还是学习成绩各方面都得到既全面又真实的反映
高中各年级课程推荐
|
||||
年级
|
学期
|
课程名称
|
课程试听
|
|
高一 |
高一(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
|
语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
|
数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
|
语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
|
数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
2021高考研究2021高考策略(理) | ||||
2021高考研究2021高考策略(文) | ||||
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved . |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。