以专业改革为突破口,建立新的人才培养模式。专业改革重点是拓宽专业、加强基础、增强适应性、扩大优势、形成特色。我院专业的特点是以石油主干专业为主,设置了19个本科专业。首先对原有专业进行了合并调整和改造。根据不同专业人才培养目标的要求构建了人才培养方案,并确立了"基础厚、口径宽、大类培养、按需分流"的人才培养模式。为此,对教学计划进行了三次大的修订工作。压缩了总学时,保证了必修课,增加了选修课,并按理论课程组合类型优化设置了5个模块:一是主体性模块;二是定向基础性模块;三是定向性模块;四是开发性模块;五是辅修性模块。在人才培养方案中突出加强了实践教学,增设了电子线路设计、机械设计、建筑设计、结构设计、计算机程序设计、数学模型等实践性强的系列课,以培养学生的工程实践能力和创造能力。 坚持"一体两翼"的教学思想,加强基础教学建设。在"一体两翼"教学思想的实践中,一是通过主干课和系列课建设,使每一位学生在四年中能够真正学好10门主干课程,打下坚实的基础并能终生受益。二是实现外语和计算机教学四年不断线,突出外语和计算机应用能力的培养。坚持"产学研"合作办学的思想,以巩固大庆油田实习基地为主,通过厂校合作,解决了生产实习难的问题。校内实践基地在充分发挥其优势的同时,重点加强了计算机和电子工程实习基地建设。现代教育技术设施建设,以抓CAI教学软硬件建设为重点,一是加强硬件建设;二是加强软件建设。 实施选课制,建立学分制教学管理运行机制。(1)实现了"三选";(2)实施分层次教学;(3)实施优生优培;(4)实施主辅修制;(5)实施弹性学制和连续学制;(6)加强了教学管理的软硬件建设。 建立激励竞争机制和教学质量保障和监控体系。(1)制定和完善学分制管理制度;(2)建立激励竞争机制;(3)建立教学质量保障和评估监控体系;(4)加强教风和学风建设;(5)严抓考风考纪。 取得的实践效果。一、突出了"一体两翼"教学特色,提高了教学质量。(1)主干课程得到了加强;(2)进一步加强了外语和计算机教学;二、调动了教师的积极性,教学改革取得丰硕成果;三、培养综合能力强,素质高的复合型人才成效显著;四、提高了教务管理人员的业务素质和现代化管理水平。
高中各年级课程推荐
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年级
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
2021高考研究2021高考策略(理) | ||||
2021高考研究2021高考策略(文) | ||||
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