从七国师范教育的体制看,大体上可以划分为两个主要类型:一种是以师范院校培养师资为主的封闭型(英国詹姆士?波特称它为“定向的师范教育”);另一种是以综合大学培养师资为主的开放型(詹姆士?波特称它为“非定向的师范教育”)。 第一种类型比较典型的国家是苏联和中国。苏联时期,师范学院培养的师资占48%,师范学校培养的占40%,综合大学培养的占11%左右,即88%的师资由师范院校培养。现在的俄罗斯,培养中小学师资的教育机构,主要仍是中等师范学校和师范学院。 第二种类型比较典型的国家为美国、日本。美国自1917年前后开始取消中等师范学校,中小学师资由师范学院和综合大学培养。1930年以来,师范学院逐步并入文理学院或综合大学,现在中小学师资主要由文理学院和综合大学培养。日本在第二次世界大战后仿效美国,实行开放的师范教育体制,师资的培养由综合大学和短期大学和教育大学培养,但1999年全国仍有11所教育大学和学艺大学,培养教师的比重并不小。
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