一.活动目标:
1. 使学生了解守纪律的重要;
2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处;
3. 培养学生自觉自律的态度;
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二.课前准备:
1. 黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生;
2. 对班会的节目要适当排练;
三.活动内容:
(一)会题引入。
(二)小品表演:课间休息(见附表)
2组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?
(三).学习东升学校《学生纪律十条》
(四).辩论比赛:
1. 题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样,上学都轻轻松松呢?
2. 准备和讨论:
A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判;
B. 老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组;
C. 老师分别为正反两方选出组长。
d.学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。
3.行为反思:
A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;
B. 正反双方组长作总结;
D. 胜方每人给予精神鼓励。
3. 通过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)
辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
(五)建立个人行为记录表(一周内记录)
各位同学,试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来),分别填入下列的表中,并为自己的行为作出评分〈1-5;1为最低,5为最高〉及写下感想吧!
星期 |
校内行为 |
评分 |
感想 |
校外行为 |
评分 |
感想 |
一 |
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二 |
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三 |
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四 |
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五 |
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六 |
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日 |
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三.班主任根据班级具体情况总结。
四.评出守纪律的优秀学生,给予表扬、鼓励。
高中各年级课程推荐
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年级
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
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