每个人都有强烈的自尊心,都渴望得到别人的尊重。尤其是学生,随着年龄的增长,他们的自尊心也越来越强。
四年级开学初,杨海静,一个白白净净的女孩子来到了我们班。做为一名留级生的她,脸上没有一丝笑容,头也总是深深地埋着,似乎想把自己隐藏起来。
我明白,失败的打击是沉重的,因为学习成绩不合格而成为留级生,在她那比其他学生心理成熟一些,然而又无比脆弱的内心深处,将承担起多么沉重的负荷!这种负荷,足以摧毁她那本来就脆弱的心理防线。如果我们和家长再不及时去弥补,那么她便很难在挫折的道路上重新站立起来。对于她而言,不仅仅是对学习的放弃,同时也是对生活、人际交往、追求的放弃,更重要的是对人生的放弃。他的自尊心时刻都会受到伤害,自卑将使她永远抬不起头来。为了使她重新正视自己,以新的面貌来面对陌生的集体,我思考了很久……
一天上数学课,我提出了一个简单的问题请杨海静回答。她疑惑地抬起头,似乎不相信自己的耳朵,听到我又点她的名字,她才慢慢地从座位上站起来,用几乎是耳语的声音来回答。其他同学都哄笑起来。我看见,杨海静的脸一下子红了。我急忙用手势制止住学生的笑声,鼓励她:“你回答的问题很正确,但声音太小了。请你大声些回答好吗?”杨海静鼓足了勇气,又用比上次大了一点儿的声音重复了一遍,这一次,全班同学都凑和着听清了。我问同学们:“她回答得地吗?”“对!”全班同学声音是那样整齐、响亮,仿佛是对她的称赞,又像是对她的鼓励。我紧接着补充:“要是声音再大一些,那就更好了。”听了我的话,她抬头望了我一眼,歪了一下头,似乎想表白什么,然而又什么也没说。
以后每次上课,每当我提出问题,都看到她的眼里闪现出了期盼的神色。然而我总是故意不去理会,而是找一些声音响亮的同学来回答,还进行表扬。
心理学的研究表明,人有获得承认的欲求,每一个人都不希望遭到别人的冷落与轻视,人都需要别人的赞赏。
终于有一次,在请同学回答问题时,我先提出要求:请声音响亮的同学来回答。杨海静眼中的期盼尤其强烈,然而手却还是不敢举到桌子上。我于是点了她的名字。令我欣喜的是,她终于用响亮的声音清晰地回答出了我所提出的问题,而且完全正确。我又找了几个声音较小的同学来回答,最后让同学评判:“谁回答得最好?为什么?”同学们异口同声地回答:“杨海静。因为她回答的声音响亮。”我看到其他同学对杨海静有了新的评价。杨海静也从其他同学那里得到了承认和赞赏。我第一次看到在她的脸上露出了那样满足、美丽的笑容。从那以后,好在课堂上回答问题越来越积极、踊跃。
在“小学生质量综合评价”课上,同学们在努力学习、初步养成良好的学习习惯和勇于克服困难、有上进心的两项中,都分别给杨海静评上了优。杨海静渐渐地与同学们融合在一起,她终于在同学面前抬起头来。
杨海静的转变,使我也有了新的思想认识:固然好学生能讨自己喜欢,然而差生,无论如何差,做为一名教师,都必须以极大的耐心和热情加以鼓励和引导,甚至要付出比对优秀学生更多的爱来帮助他们走出困境。
孩子的心灵就像一块绿洲,需要阳光、雨露 、关怀与温暖。让我们对那些所谓的差生倾注更多的爱和鼓励吧!卸掉他们身上的包袱,帮助他们树立起学习和生活的勇气,抬起头来走路。
高中各年级课程推荐
|
||||
年级
|
学期
|
课程名称
|
课程试听
|
|
高一 |
高一(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
|
语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
|
数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
|
语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
|
数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
2021高考研究2021高考策略(理) | ||||
2021高考研究2021高考策略(文) | ||||
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved . |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。