分析评议阶段征求意见环节工作小结
自从3月29日我局先进性教育活动转入分析评议阶段以来，局党组进一步完善工作方法、创新工作思路、不断丰富教育形式，广范围、多层次征求意见，从而密切了干群关系、增进了团结、促进了工作。现小结如下：一、加强领导，宣传发动。根据我局实际，制定了《林业局先进性教育分析评议阶段实施方案》，明确了这一阶段

的指导思想、坚持的原则、任务要求和时间安排。同时三个党支部也结合自身实际，制定了相应的活动方案。为进一步巩固学习成果，更好地做好分析评议阶段的工作，我局组织召开了先进性教育分析评议阶段动员会，局长陈平安同志做了动员报告，他要求党组成员和党支部书记要充分发挥表率作用，切实担负起“抓班子、带队伍”的责任，以实际行动为广大党员做出榜样。从而进一步激发了广大党员的参与热情，为分析评议阶段的顺利开展打下了良好的思想基础。
二、丰富形式，广泛深入。通过座谈，党组成员征求分管科室的意见，支部书记征求本支部党员的意见，科室负责人征求本科室人员的意见。局党组、党支部和服务科室发放《意见征求表》和召开座谈会，征求广大党员群众、林果农和行风监督员、人大代表、政协委员的意见。同时，局党组成员之间、党员与党员之间、支部委员之间也相互征求意见。通过自己找、群众提、上级点、互相帮，达到增加了解、增进团结、促进工作的目的。
三、创新方法，扎实推进。为确保分析评议阶段取得扎实成效，局党组不断完善工作方法、创新工作思路，在党组成员中深入开展联系党员活动。每名党组成员联系6名党员，并明确了所联系党员名单，进行广泛座谈，深入谈心，既诚恳地征求他们对自己的意见，又真心地帮助他们从工作、作风上深入找差距，从思想深处找根源，使其进一步提高了认识，转变作风。通过开展此项活动，使广大党员真切地感受到了党组织的关心和爱护，真正在思想上受到了触动，认识上得到了升华，增强了广大党员的凝聚力和战斗力。
四、认真汇总，如实反馈。我们对征求到的党员个人和党支部的意见由党支部负责汇总梳理，服务科室的意见由局党组汇总、梳理，局党组及其成员的意见由领导小组办公室负责汇总、梳理。并在一定范围内进行如实反馈，从而使广大党员增强了主动接受监督的自觉性。
2005年4月6日

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