2009年来，我小学本着“一切为了适合学生的发展”这一办学理论，在德育工作中坚持求真务实和观念、方法、活动上的创新，不断提高德育的针对性，增强实效性，把新形势下加强和改进未成年人思想道德建设落到实处。
　　工作中，我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效
的原则，以民族精神教育、诚信教育、基础文明养成教育、心理健康教育为主要内容，以队伍建设、课程建设、校园文化建设、评价机制建设为重点，力争通过几年的努力，建立一个科学高效的德育队伍的培训、考评、交流、激励机制；形成一整套未成年人道德教育、实践、活动课程体系；探索一种具有较强的科学性、发展性和可操作性的德育评价办法；打造一批以先进典型，精品活动为主要内容的德育工作的品牌；营造出一种有利于未成年人的思想道德成长的良好氛围。
　　一、坚持德育为首，培养学生品德
　　在日常工作中，学校少先队一直坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。
　　（一）利用周一升旗，国旗下讲话，周五的红领巾广播台，每月的主题中队会对学生进行生动的爱国教育和中华传统美德教育。
　　每学期开学初，大队部根据市少工委工作会议精神，确定每月的德育中心，并结合节点，将国旗下讲话，周五的红领巾广播，每月的主题中队会的具体时间、主题、主持班级或个人安排好，以表格的形式下发到每班。一学期来各班都能根据安排认真组织既新颖，紧跟时代步伐，又实在，符合学生实际的内容，及时讲话、广播和开展主题队会。三方面工作的正常开展，形成了一张德育的网络，使全体学生多层面、多渠道、全方位地得到爱国主义、集体主义、民族传统、安全文明等方面的教育。
　　（二）以活动为载体，重过程、抓德育工作实效性，力争做好学生的各项教育工作。
　　1、开展“敬老爱亲”主题教育活动。2009年4月，学校举行国旗下讲话，加强了生命教育，告诉学生家家有老人，人人都会老，善待老人,就是善待明天的自己。学校各中队充分利用晨会、队会、黑板报等阵地加强了尊师敬老的教育，告诉学生赡养老人是公民的义务。大队部组织大队委员开展社会调查，以“如皋老年人的生存状态”为研究方向，开展了研究性学习。4月底，形成两份研究报告，上传到中心初中邮箱。一系列形式多样的活动、营造了尊老敬老的良好氛围，把“孝为百行首”、“百善孝为先”等中华传统美德扎根于学生心中，并产生自觉行动。
　　2、积极开展兴趣小组活动，培养学生各方面兴趣爱好，提高学生综合素质。根据市局和镇中心初中的要求，学校认真创建“一班一品”，以年级或班为单位建立各类兴趣小组。如低年级二胡兴趣小组，中年级乒乓球兴趣小组，高年级棋类兴趣小组……定期定时开展校内活动，并且积极组织学生参加各级各类比赛。如薛晨晨、曹思凡等队员已通过二胡八级考试；许诺、张晓已通过葫芦丝六级考试；在如皋市中小学生象棋比赛中，五年级队员夏函墨取得全市第二名的好成绩；二年级队员李尹获得如皋市小学生歌唱一等奖，南通市二等奖。
　　3、开展“助残献爱心”活动。今年5月17日是第十九个“全国助残日”。学校将5月11日至17日这一周定为“爱心周本文来源：公务员在线88gwy10188”。以“每天节约一分钱，扶残助学献爱心”为主题，通过国旗下讲话、主题班会、晨会等形式对学生进行团结互助、勤俭节约、助人为乐的教育，使学生明确了助残献爱心的意义，学生思想认识得到提升，99的学生能自觉主动地奉献爱心。全校还涌现出不少先进典型，如二（2）中队46人，总共捐出397.5元，平均每生捐款8.64元，居全校之首；五（3）中队队员张露露捐献72.5元；五（1）班薛沁纯捐款55元；全校捐款达到30元以上的队员有14人；全校1165名学生，共捐款6683.2，平均每生达5.74元。
　　4、开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。今年5月20日至6月10日期间，根据文明办和教育局文件精神，学校认真组织开展了活动。各班认真开展了“做一个有道德的人”主题队会，学生们积极参与活动，课前多方搜集资料，课上畅所欲言，表达自己的见解。他们纷纷表示要从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
　　5、开展“我们的节日·端午节”主题活动。今年5月20日至5月30日，学校利用专题黑板报、国旗下讲话和晨周会，大力普及了端午节的节日知识。各班还结合当前全球防治甲型h1n1流感及我市开展“六城”同创的契机，向队员们宣讲了健康防疫知识，布置他们端午节在家 开展除尘运动，净化生活环境。一系列的活动使学生深入了解了传统节日，并且对祖国的传统节日有了认同感。进一步激发了学生的爱国主义情感。
　　6、开展庆祝“六一，阳光下成长”师生文艺演出。5月中下旬，各中队投入了大量的时间进行准备，“八仙过海，各显神通”。学校成立节目审核组，从众多的歌舞、小品、相声、模仿秀、乐器表演类节目中，挑选
出22个较高水平的节目参加正式演出。6月1日的演出精彩纷呈，高潮迭起，全体师生在欣赏文艺节目的同时，感受到大家庭的温暖，集体荣誉感得到升华。
　　二、强化学生常规管理工作，确保学校各项工作顺利开展
　　1、利用主题班队会时间对学生进行宣传教育，大队部认真开展每月文明红旗流动制度和学期“文明班级”评比活动，引导学生自觉遵守中、小学生行为规范。
　　2、对学生进行文明礼仪教育引导。通过国旗下讲话、主题班队会时间进行宣传教育，现在学校的学生在文明礼仪方面有了很大进步，见到老师能主动打招呼，打架骂人的现象也越来越少，追跑打闹现象明显少了。
　　3、对学生进行良好卫生习惯的培养。一天早中晚，每个班级都能自觉安排值日生打扫或捡拾各自的卫生区和教室；课间有小志愿者进行监督，检查卫生情况。乱扔废弃物的行为逐渐减少，大部分学生养成见脏即捡的好习惯。学生的个人卫生方面也有了进步。在本学期的市局常规检查中，卫生清洁方面，学校均未出问题，总分一直位居前列。
　　4、做好各项检查工作，保证学校工作正常开展。
　　在学生一日常规检查中，大队部继续重视了学生到校、离校时间、路队、就餐、自行车停放、红领巾佩戴、午间读书纪律等方面的规范行为养成教育、管理、评比工作。并制定中午半小时的禁声方案，列入常规检查项目。先宣传发动，统一班主任的思想，在各班强化教育的基础上，大队部成立检查小组，专人负责学校各区域，检查监督。经过一学期的培养全体学生基本养成禁声习惯，从上午第三课结束，学生散学，到在校学生就餐结束，半小时内整个校园鸦雀无声。禁声习惯的养成对学生文明礼仪、遵章守纪等方面的行为产生积极的促进作用。
　　5、我校少先队在3－6年级学生中招募小志愿者，代替以前的指派监督员，充分体现了人性化管理。现在已有32名学生加入到志愿者的行列，志愿者的工作热情很高，负责班级包干区及全校范围内的卫生监督、纪律监督、文明礼仪监督等。他们以无私奉献、努力工作的精神赢得大家的尊重和赞誉。他们也以严谨的行为感染着全体师生，使大家自觉地规范着自己的言行。
　　三、完善各项制度，抓好基础建设
　　1、加强小干部队伍的建设。
　　少先队是少年儿童自己的组织，队员是少先队组织的主人，由少先队员担任大、中、小队干部是少先队组织教育的重要方面，是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的重要途径。我校少先队小干部建设根据我校少先队工作实际，制定干部建设规划，在上学期的基础上，本学期开学初便组织队员参加演讲竞选，通过师生代表民主投票产生大队长及大队委员。各中队也摒弃旧的班主任任命方式，而采用民主投票产生中队干部。大队部定期对小干部进行理论思想培训及工作方法的指导。有了这些小干部的协助，少先队的工作开展得更加顺利。在第一次的培训辅导中，就对大队干部提出明确的要求。大队部派专人对大队委员工作情况进行逐日考核打分。学期末，大队部对所有的大队委员和小志愿者进行综合考核评估，选出“优秀学生干部”、“二星、三星级小志愿者”。本学期，我校报送的优秀少先队员中，许诺被评为“南通市优秀少先队员”，王呈被评为“如皋市优秀少先队员”。
　　2、抓好中队辅导员的队伍建设。
　　我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想，提高辅导员的少先队工作水平。本学期开展中队辅导员考核制度和评比活动。通过对辅导员评比考核，实行对辅导员的科学管理，从各班的日常行为表现、各项评比、参加活动等多方面对中队辅导员进行考核，促进其自身修养及提高技能技巧，充分发挥辅导员队伍在少年儿童素质教育中的重要作用。
　　一份耕耘，一份收获。由于我校对德育工作的清醒认识，以科学的理论为指导，并用了现代的教育方法和手段，将貌似抽象、枯燥的德育搞得生动活泼，深入人心，取得了一定的成绩。但是，我们也清醒地认识到思想教育必须常抓不懈，德育工作任重道远，我们将按照时代对学校提出的育人要求，不断探索，为培养跨世纪的新一代而努力！
　　


　　2009年来，我小学本着“一切为了适合学生的发展”这一办学理论，在德育工作中坚持求真务实和观念、方法、活动上的创新，不断提高德育的针对性，增强实效性，把新形势下加强和改进未成年人思想道德建设落到实处。
　　工作中，我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效
的原则，以民族精神教育、诚信教育、基础文明养成教育、心理健康教育为主要内容，以队伍建设、课程建设、校园文化建设、评价机制建设为重点，力争通过几年的努力，建立一个科学高效的德育队伍的培训、考评、交流、激励机制；形成一整套未成年人道德教育、实践、活动课程体系；探索一种具有较强的科学性、发展性和可操作性的德育评价办法；打造一批以先进典型，精品活动为主要内容的德育工作的品牌；营造出一种有利于未成年人的思想道德成长的良好氛围。
　　一、坚持德育为首，培养学生品德
　　在日常工作中，学校少先队一直坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。
　　（一）利用周一升旗，国旗下讲话，周五的红领巾广播台，每月的主题中队会对学生进行生动的爱国教育和中华传统美德教育。
　　每学期开学初，大队部根据市少工委工作会议精神，确定每月的德育中心，并结合节点，将国旗下讲话，周五的红领巾广播，每月的主题中队会的具体时间、主题、主持班级或个人安排好，以表格的形式下发到每班。一学期来各班都能根据安排认真组织既新颖，紧跟时代步伐，又实在，符合学生实际的内容，及时讲话、广播和开展主题队会。三方面工作的正常开展，形成了一张德育的网络，使全体学生多层面、多渠道、全方位地得到爱国主义、集体主义、民族传统、安全文明等方面的教育。
　　（二）以活动为载体，重过程、抓德育工作实效性，力争做好学生的各项教育工作。
　　1、开展“敬老爱亲”主题教育活动。2009年4月，学校举行国旗下讲话，加强了生命教育，告诉学生家家有老人，人人都会老，善待老人,就是善待明天的自己。学校各中队充分利用晨会、队会、黑板报等阵地加强了尊师敬老的教育，告诉学生赡养老人是公民的义务。大队部组织大队委员开展社会调查，以“如皋老年人的生存状态”为研究方向，开展了研究性学习。4月底，形成两份研究报告，上传到中心初中邮箱。一系列形式多样的活动、营造了尊老敬老的良好氛围，把“孝为百行首”、“百善孝为先”等中华传统美德扎根于学生心中，并产生自觉行动。
　　2、积极开展兴趣小组活动，培养学生各方面兴趣爱好，提高学生综合素质。根据市局和镇中心初中的要求，学校认真创建“一班一品”，以年级或班为单位建立各类兴趣小组。如低年级二胡兴趣小组，中年级乒乓球兴趣小组，高年级棋类兴趣小组……定期定时开展校内活动，并且积极组织学生参加各级各类比赛。如薛晨晨、曹思凡等队员已通过二胡八级考试；许诺、张晓已通过葫芦丝六级考试；在如皋市中小学生象棋比赛中，五年级队员夏函墨取得全市第二名的好成绩；二年级队员李尹获得如皋市小学生歌唱一等奖，南通市二等奖。
　　3、开展“助残献爱心”活动。今年5月17日是第十九个“全国助残日”。学校将5月11日至17日这一周定为“爱心周本文来源：公务员在线88gwy10188”。以“每天节约一分钱，扶残助学献爱心”为主题，通过国旗下讲话、主题班会、晨会等形式对学生进行团结互助、勤俭节约、助人为乐的教育，使学生明确了助残献爱心的意义，学生思想认识得到提升，99的学生能自觉主动地奉献爱心。全校还涌现出不少先进典型，如二（2）中队46人，总共捐出397.5元，平均每生捐款8.64元，居全校之首；五（3）中队队员张露露捐献72.5元；五（1）班薛沁纯捐款55元；全校捐款达到30元以上的队员有14人；全校1165名学生，共捐款6683.2，平均每生达5.74元。
　　4、开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。今年5月20日至6月10日期间，根据文明办和教育局文件精神，学校认真组织开展了活动。各班认真开展了“做一个有道德的人”主题队会，学生们积极参与活动，课前多方搜集资料，课上畅所欲言，表达自己的见解。他们纷纷表示要从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
　　5、开展“我们的节日·端午节”主题活动。今年5月20日至5月30日，学校利用专题黑板报、国旗下讲话和晨周会，大力普及了端午节的节日知识。各班还结合当前全球防治甲型h1n1流感及我市开展“六城”同创的契机，向队员们宣讲了健康防疫知识，布置他们端午节在家

[返回上一页] [打 印]