地税鹏分局
二00四年“青年文明号”活动方案
为了使我分局争创市级级青年文明号这—活动有计划、有步骤开展,以促进我分局两个文明建设迈上新台阶,成为全县局精神文明建设的一个窗口,树立新时期税务人员形象。我们根据团中央和市局的有关要求,特制定创建市级“青年文明号”活动实施方案。
—、指导思
想
以团中央和国家税务总局提出的“青春献税收,文明建功业”的宗旨和“爱我地税、艰苦创业,务实创新、团结奋斗”的地税精神为指导,引导团员、青年立足本职岗位,建功立业,充分调动全分局干部的工作积极性和创造精神,激发
干部的敬业爱岗精神,努力工作,全面完成各项工作任务,为国聚财,为振兴李鹏经济建设作出应有的贡献。
二、创建目标和标准
我分局于2001年4月,已荣获区级“青年文明号”的光荣称号,荣获称号后,我们清醒的认识到,在精神文明建设活动中,这仅仅是在前进的路上向前迈进了一步,向上攀登才上了一个台阶,我们将以国家级“青年文明号”荣誉作为新起点。百尺杆头,更进一步,用扎扎实实的工作作风,努力向新的目标奋斗,把我所建设成为一支政治觉悟高,业务素质过硬的文明、精干之师,并以此为奋斗目标,结合分局本股的工作实际,以《广西青年文明号管理试行办法》为标准,高起点,严要求地开展创建活动。
三、实施措施
(一)、坚持各项学习制度,全面提高我分局成员的政治、业务素质。制定和严格执行读书、读报、政治、业务学习制度,定期定时通过读书读报形式,学习党的基本方针政策、时事政治、了解历史,培养爱国主义精神,开拓每个人视野,提高个人的政治思想,文化素质修养。确定“—帮一”‘一对红”的学习方式,即一名业务水平高的同志带一名业务新手,遇事共商增强交流,达到共同进步,努力做到“业务不熟不上岗”,“技能不精不下厂”,“程序不清不定案”,使每位干部都胜任各自的工作岗位,在保证我分局运行机制充分运作的前提下,全面完成各项工作,并超额完成税收任务。在学习业务的过程中,要求个人积极进行业务研究,善于发现问题,提出问题,一年内至少2—3篇业务探讨文章。
(二)开展创“三优”活动,争做先进集体、先进个人.开展创“优质服务、优质环境、优质秩序”精神活动,将创“三优”活动贯穿到创建区级青年文明号活动中去,把创建“青年文明号”活动开展得更有声有色。我们以人为本,不仅以礼貌的浯言,良好的姿态,优美的环境使纳税人有温暖轻松的感觉,而且严格执行稽查规程依法行政,依率计征,公平税负,公平竞争,以正确、高效服务为纳税人处理各项税涉事宜。实行约束激励竞争机制,激发干部的工作热情,使之成为一种良好的自发行为,促使我分局人员的整体素质得到较大捉高,并树立我分局在分局先进集体的光荣形象。
(三)开展丰富多彩的社会活动,激发股内成员的凝聚力和活力。计划一个季度开展一次对外社会活动,包括与其他分局进行共建、促进分局间互助互爱共同进步。坚持开展捐资助学活动等。通过开展社会活动,激发所内成员的爱心,掀起“讲爱心,比奉献”的热潮。通过开展社会各种活动,使全体成员自觉树立全心全意为人民服务的思想,成为一支文明、热情、精干、求实的执法队伍。
高中各年级课程推荐
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
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历史 | ||||
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高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
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物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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数学(理) | |||
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