暑假期间，我参加了南京市教研室组织的初中（苏教版）信息技术培训，主要有以下两点体会：
一、在教学中，注意更多地联系生活实际，关注现代信息技术的发展。
这次的新教材是在《江苏省义务教育信息技术指导纲要》的基础上编写的，也更加贴切目前学生的普遍学情和实际应用需要。例如：新教材增添了“管理好我的计算机”这一单元，不再只是让学生了解一下五大硬件，而是让学生的学习任务更加贴近生活实际，学习基本的管理维护计算机的技能。与此相对应的，对于与实际生活联系不是很大的内容，则相对弱化，例如：进制之间的换算问题。
二、教学上注意与小学、高中的衔接。
新教材在内容的设置上，增强了与小学和高中的衔接。主要体现在以下几个方面：
1、对于在小学中已经学过的内容，例如：“画图”、“word”、“PPT”等内容，在教学方面，基本操作训练较少，设计制作的内容比较突出，所以教学中一定要体现出递进的梯度。
2、在与高中内容衔接方面，主要体现在初一、初二阶段增加了多媒体技术方面的内容（例如：对音视频的处理），以及初三选修的程序设计与机器人技术。因此在这一部分教学时，要做好兴趣激发的入门教育。
如今教育已逐步趋于现代化，教育的领空要求教师全面地更新自己的知识结构，不断学习新的教育理论与科技文化知识。我们作为信息技术教师，不但要钻研课本教学，还要紧跟时代脚步，不断充实自己，完善自己。

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