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在本课教学识字过程中，我比较注重识字方法的渗透，引导学生用多种方法去识记。指导学生归类识字，做做“打”“拍”“拔”等动作，让学生自己发现表示手的动作的字都有提手旁，做做“跳”“跑”“踢”等动作，学生又发现表示脚的动作的字都有足字旁，还让学生猜字谜认记生字以及鼓励学生用自己的方式（加一加、减一减等）认记生字；在教学“身”字时通过演示汉字的演变过程帮助学生认记。多种识字方法的运用，逐步培养了学生独立识字的能力。
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高中各年级课程推荐
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高一（上）、(下)同步复习
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高中专项突破课
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语文写作 | |||
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| 高二 |
高二（上）、(下)同步复习
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语文 | ||
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高考第一轮复习
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语文 | ||
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高考第二轮复习
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数学(理) | |||
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高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
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高考试题精讲
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