《七颗钻石》这篇文章包含了太多的“大爱”，是一篇“爱的集中”文。一是小姑娘对母亲的爱；二是小姑娘对小狗的爱；三是母爱；四是对他人的爱。这四种爱组合在一起，就构成了这篇文章的大爱。所以木头做的水罐才能从爱的不断发展中变成银水罐、金水罐，最后跳出最有价值的七颗钻石来。那么，怎样引领学生在阅读中感受趣的同时，把学生引到这种大爱之中呢？我的做法是：
    一、理清水罐的变化：
    1、水罐的神奇特点课文用一个字归纳了，是什么字？（板书：变）
    2、水罐的神奇和它的一次次变化主要体现在哪里呢，仔细默读课文二、三小节，拿出笔边读边做上记号。二、体会爱心的力量：
     1、再读二三小节，为什么水罐会有这些神奇的变化，你发现了什么？
      2、师引：同学们现在你能告诉我，究竟是什么让水罐发生了神奇的变化？是小姑娘？是她的母亲？还是什么？（爱）板书：爱
     三、读写延伸
      师：爱改变的仅仅是一只小小的水罐吗？想想：当水罐中涌出了那一股巨大的清澈又新鲜的水流时，周围的世界将会发生怎样的变化，你能用你的笔把它写下来吗？
     教学中我凭借简洁的教学环节引导学生用心体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活，取得了较好的效果。

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